Parcours de la note maximale

Compréhension orale, compréhension écrite et expression écrite : les 42 types au complet — inclut les 25 du Parcours de réussite minimale

Ce parcours reprend tel quel les 25 types du Parcours de réussite minimale, puis y ajoute 17 types avancés dans la plage de difficulté Difficile à Très difficile. Si vous avez déjà terminé le Parcours de réussite minimale, vous démarrez avec 25 types sur 42 déjà acquis.

• Compréhension écrite, questions 1–2 — Choisir la bonne forme grammaticale pour l'espace vide
• Compréhension écrite, questions 3–4 — Trouver l'expression la plus proche en sens du passage souligné
• Compréhension écrite, questions 5–8 — De quoi parle le texte (publicités et affiches)
• Compréhension orale, questions 1–3 — Écouter un dialogue et choisir l'image ou le graphique
• Compréhension orale, questions 4–8 — Choisir la réplique qui peut suivre
• Expression écrite, question 51 — Compléter l'espace vide dans un texte pratique (avis ou demande de renseignements)
• Compréhension orale, questions 9–12 — Choisir ce que la femme ou l'homme va faire ensuite
• Compréhension écrite, questions 9–12 — Faire correspondre le contenu d'une annonce, d'un graphique ou d'un article
• Expression écrite, question 52 — Compléter l'espace vide dans un texte informatif
• Compréhension écrite, questions 13–15 — Mettre les phrases dans l'ordre
• Compréhension écrite, questions 16–18 — Ce qui va dans l'espace vide
• Compréhension orale, questions 13–16 — Choisir ce qui correspond à ce que vous avez entendu
• Compréhension écrite, questions 19–20 — Espace vide (adverbe de liaison) + concordance
• Compréhension orale, questions 17–20 — Choisir l'idée principale
• Expression écrite, question 53 — Décrire un tableau ou un graphique
• Compréhension orale, questions 21–22 — Idée principale + contenu correspondant (série)
• Compréhension orale, questions 23–24 — Ce que fait l'homme + contenu correspondant (série)
• Compréhension écrite, questions 21–22 — Expression idiomatique + idée principale
• Compréhension écrite, questions 23–24 — Essai personnel — sentiment + concordance
• Compréhension écrite, questions 25–27 — Décoder les titres de presse
• Compréhension orale, questions 25–26 — Idée principale + contenu correspondant (série)
• Compréhension orale, questions 27–28 — Comprendre l'intention du locuteur + contenu correspondant (série)
• Compréhension orale, questions 29–30 — Déduire la profession de l'homme + contenu correspondant (série)
• Compréhension écrite, questions 32–34 — Concordance de contenu (texte informatif)
• Expression écrite, question 54 — Dissertation sur un thème
• Compréhension orale, questions 31–32 — Idée principale + attitude du locuteur (série)
• Compréhension orale, questions 33–34 — Sujet du discours + contenu correspondant (série)
• Compréhension écrite, questions 28–31 — Contenu de l'espace vide (texte informatif)
• Compréhension écrite, questions 35–38 — L'idée principale du texte
• Compréhension orale, questions 35–36 — Ce que fait le locuteur + contenu correspondant
• Compréhension écrite, questions 39–41 — L'emplacement d'une phrase dans le texte
• Compréhension orale, questions 37–38 — Émission culturelle
• Compréhension orale, questions 39–40 — Débat — ce qui précède le discours + contenu correspondant
• Compréhension orale, questions 41–42 — Conférence
• Compréhension orale, questions 43–44 — Documentaire
• Compréhension écrite, questions 42–43 — Les sentiments d'un personnage de fiction et la concordance de contenu
• Compréhension écrite, questions 44–45 — Texte à trous et idée principale
• Compréhension orale, questions 45–46 — Conférence — Concordance + manière de parler
• Compréhension écrite, questions 46–47 — L'attitude de l'auteur et la concordance de contenu
• Compréhension orale, questions 47–48 — Dialogue — Concordance + attitude
• Compréhension écrite, questions 48–50 — Objectif du texte, texte à trous et attitude de l'auteur
• Compréhension orale, questions 49–50 — Conférence — Concordance + attitude