Ответы опираются на цифры, полученные по реальным таблицам баллов экзаменов прошлых лет. Сначала разобрано, сколько баллов нужно и что можно пропустить.
Проходной балл TOPIK по уровням — сколько баллов и сколько заданий нужно решить
У TOPIK нет отдельного экзамена под каждый уровень — вы сдаёте один экзамен, и уровень определяется по общей сумме баллов. Поэтому если считать от целевого уровня в обратную сторону, сразу видно, чем можно пожертвовать.
С какого балла начинается 3 уровень TOPIK?
Есть ли минимальный порог по каждому разделу? Можно ли провалить аудирование?
Сколько заданий нужно решить верно, чтобы получить 3 уровень?
Нужно ли угадывать ответ на задания, которые не знаешь?
Отличается ли вес заданий TOPIK II друг от друга?
Стратегия минимального прохождения TOPIK — что отбросить, а что удержать
Стратегия строится на двух фактах — отсутствии минимального порога по разделам и одинаковом весе всех заданий аудирования и чтения (по 2 балла). Отказ от сложных заданий становится рациональным решением.
Если цель — 3 уровень, от чего стоит отказаться?
С чего начинать подготовку?
Что сдавать — TOPIK I на 2 уровень или TOPIK II на 3 уровень?
Как решать задания аудирования на определение главной мысли?
TOPIK Распределение времени — на чтение всегда не хватает, аудирование легко упустить
70 минут на 50 заданий чтения — это 84 секунды на задание. Но чем дальше, тем длиннее тексты, и если решать всё подряд, времени точно не хватит.
Как разделить 70 минут на чтение?
Есть ли приёмы, чтобы быстро решать начальные задания чтения?
Что делать, если не расслышал задание аудирования?
Есть ли время заранее прочитать варианты ответов аудирования?
TOPIK II Аудирование — что слушать по каждому типу заданий
Аудио в разделе аудирования звучит только один раз, и вернуться назад нельзя. Поэтому стратегия — не 'понять всё', а 'заранее знать, чего ждать'. У каждого из 20 типов заданий свой сигнал, который нужно уловить.
Как устроен раздел аудирования?
Как решать №1–3 (выбор картинки)?
Что слушать в заданиях №9–12 на 'следующее действие'?
Как уловить 'главную мысль' в №17–20?
Начиная с №21 два задания образуют пару — как с ними справляться?
№45–50 слишком сложные — их обязательно решать?
Чтобы поднять балл за аудирование, достаточно просто много слушать?
TOPIK II Чтение — почему не хватает времени и как решать каждый тип заданий
70 минут на 50 заданий чтения — это 84 секунды на задание. Но чем дальше, тем длиннее тексты, и если не экономить время в начале, времени точно не хватит. Главное — для каждого типа заданий использовать свой 'способ чтения'.
Как устроен раздел чтения?
Почему постоянно ошибаюсь в №5–8 (реклама · вывеска)?
Как решать расстановку порядка в №13–15?
Есть ли приём для заполнения пропусков (№16–18, 28–31)?
Как найти 'позицию для вставки предложения' в №39–41?
В заданиях по роману №42–43 не могу выбрать чувство персонажа.
Времени всегда не хватает. Что делать?
TOPIK Письмо №51–54 — что и как писать
Письмо оценивается в 100 баллов, но задания №51–52 требуют написать всего по одному предложению. Именно здесь — самая высокая отдача от затраченного времени на подготовку во всём экзамене.
Можно ли получить 3 уровень, отказавшись от письма?
Что нужно писать в заданиях №51–52?
Как писать задание №53?
Что будет, если не набрать нужный объём в задании №54?
Грамматика корейского языка — что чаще всего вызывает затруднения у изучающих
Собранные здесь вопросы — это вопросы, которые реально чаще всего задают изучающие корейский язык. Здесь не помогает заучивание правил — понять получается только через подход 'в какой ситуации это используется'.
Чем отличаются '은/는' и '이/가'?
Почему корейцы часто опускают частицы в речи?
Уровней вежливости слишком много — что осваивать в первую очередь?
'-아/어서' и '-(으)니까' оба обозначают причину — чем они различаются?
Как различать '-고' и '-아/어서' при обозначении последовательности?
Чем отличаются '-았/었-' и '-고 있었-'?
Путаю пассив и каузатив.
Почему косвенная речь ('-다고 하다') такая сложная?
Лексика — сколько слов учить и как
Чем больше слов вы знаете, тем выше балл — это действительно так, но при одинаковых затратах времени результат сильно зависит от способа заучивания.
Сколько слов нужно знать для сдачи TOPIK?
Перечитываю словарь много раз, но слова не запоминаются.
Нужно ли отдельно изучать китайско-корейскую лексику?
Трудно различать похожие по значению слова.
Нужно ли учить устойчивые выражения и пословицы?
План обучения — сколько времени и в каком порядке готовиться
Необходимое время сильно различается у разных людей. Что можно сказать точно — это 'что делать в первую очередь, чтобы отдача была выше'.
Сколько времени нужно, чтобы дойти до 3 уровня TOPIK?
Что эффективнее изучать в первую очередь?
Сколько вариантов прошлых экзаменов нужно решить?
Можно ли готовиться самостоятельно?
Что делать за неделю до экзамена?
Повседневный корейский — экзамен и реальное общение различаются
Высокий балл TOPIK, но заминка при заказе в ресторане — обычное дело. Потому что корейский экзамена и корейский повседневной жизни используют разные выражения.
Достаточно ли учить только TOPIK, чтобы реально говорить по-корейски?
Когда можно использовать неформальную речь (반말)?
Можно ли спрашивать возраст у человека при первой встрече?
Часто теряюсь в ресторане — что стоит выучить?
Как сказать, если не понял собеседника?
Информация об экзамене TOPIK — где смотреть расписание, регистрацию, стоимость
Расписание и стоимость экзамена различаются по сессиям, странам и меняются каждый год. Поэтому эта страница не приводит конкретные цифры, а направляет к официальному источнику — довериться цифре, указанной здесь, и ошибиться — самый опасный вариант.
Где смотреть расписание экзамена и сроки регистрации?
Сколько стоит экзамен?
Где проверить результаты? Есть ли срок действия?
Где взять варианты прошлых экзаменов?
Чем отличаются TOPIK I и TOPIK II?
Что выбрать — PBT или IBT?
Какой уровень нужен для поступления в университет или визы?