TOPIK Распределение времени — на чтение всегда не хватает, аудирование легко упустить

70 минут на 50 заданий чтения — это 84 секунды на задание. Но чем дальше, тем длиннее тексты, и если решать всё подряд, времени точно не хватит.

Как разделить 70 минут на чтение?

Принцип таков: быстро пройти начальные задания и оставить время на конец. Ниже приведено рекомендуемое распределение.

Если цель — 3 уровень, общий балл будет выше, если смело отказаться от заданий после №39 и потратить 65 минут на первые 38 заданий. Поскольку все задания стоят одинаковые 2 балла, нет смысла зацикливаться на сложных заданиях в конце.

ДиапазонРекомендуемое времяНакопленное время
№1–12 (короткие задания)10 минут10 минут
№13–2415 минут25 минут
№25–3415 минут40 минут
№35–4720 минут60 минут
№48–50 + заполнение бланка10 минут70 минут

Есть ли приёмы, чтобы быстро решать начальные задания чтения?

Для каждого типа заданий есть способ решения, который можно применять почти механически.

В №5–8 (реклама/вывески) достаточно зацепиться за одно существительное в тексте — если написано '몸에 좋은 영양소 / 마셔요' (полезные для тела питательные вещества / пейте), ответ — молоко.

В №9–12 (соответствие объявлению) сначала читайте варианты ответов, а затем ищите в тексте только нужный фрагмент для сверки. Внимательное чтение всего текста — трата времени.

В №13–15 (расстановка порядка) один только принцип «предложение, начинающееся с указательного слова (이·그) или союза (그래서·하지만), не может быть первым» отсеивает половину вариантов.

Что делать, если не расслышал задание аудирования?

Сразу угадывайте и двигайтесь дальше. Если зациклиться, упустите и следующее задание.

Аудиозапись звучит только один раз, и вернуться нельзя. Самая частая ошибка — потерять два задания, пытаясь спасти одно.

Есть ли время заранее прочитать варианты ответов аудирования?

Да. В аудировании TOPIK варианты ответов напечатаны в буклете с заданиями, и если прочитать их до начала записи, становится ясно, на что именно нужно обратить внимание при прослушивании.

Пока звучит вступительное объявление перед началом экзамена, просмотрите варианты ответов №1–8, а в паузах между заданиями заранее просматривайте варианты следующего задания. Для пар заданий после №21 просматривайте варианты ответов сразу для обоих заданий и слушайте их вместе.