70 minutes pour 50 questions de lecture, cela fait 84 secondes par question. Mais les textes s'allongent vers la fin, et à ce rythme, le temps manquera forcément.
Le principe est de traiter rapidement le début pour garder du temps pour la fin. Voici la répartition recommandée.
Si l'objectif est le niveau 3, abandonner résolument les questions à partir de la 39 et consacrer 65 minutes aux 38 premières donne un score total plus élevé. Chaque question valant uniformément 2 points, il n'y a aucune raison de s'attarder sur les questions difficiles de la fin.
| Plage | Temps recommandé | Cumul |
|---|---|---|
| Q1-12 (questions courtes) | 10 min | 10 min |
| Q13-24 | 15 min | 25 min |
| Q25-34 | 15 min | 40 min |
| Q35-47 | 20 min | 60 min |
| Q48-50 + report des réponses | 10 min | 70 min |
Chaque type de question a une méthode de traitement quasi mécanique.
Pour les Q5-8 (publicités, affiches), il suffit de repérer un seul nom dans le texte — si l'on voit « 몸에 좋은 영양소 / 마셔요 » (bon pour le corps / à boire), la réponse est le lait.
Pour les Q9-12 (correspondance avec une notice), il faut d'abord lire les propositions puis chercher uniquement le passage correspondant dans le texte pour comparer. Lire l'intégralité du texte en détail est une perte de temps.
Pour les Q13-15 (mise en ordre des phrases), le seul principe qu'une phrase commençant par un démonstratif (이·그, ceci/cela) ou une conjonction (그래서·하지만, donc/mais) ne peut pas être la première suffit à éliminer la moitié des propositions.
Répondre immédiatement au hasard et passer à la suite. S'y accrocher fait rater la question suivante aussi.
L'audio de compréhension orale n'est diffusé qu'une seule fois et ne peut pas être répété. L'erreur la plus fréquente est de perdre deux questions en essayant d'en sauver une seule.
Oui. Au TOPIK, les propositions de réponse à l'oral sont imprimées sur le cahier d'examen : les lire avant le début de l'audio permet de savoir précisément quoi écouter.
Pendant l'annonce d'ouverture de l'examen, parcourir les propositions des questions 1 à 8, puis, entre chaque question, regarder d'abord les propositions de la suivante. Pour les paires de questions à partir de la 21, regarder les propositions des deux questions ensemble avant de les écouter.