阅读 第35~38题 文章的主题

阅读 · 较难

答案往往就在最后一句话里

第35~38题要求你读完一整篇文章，选出这篇文章最终想说的话，也就是主题（中心思想）。如果说第32~34题靠逐句对照就能解决，这类题型则需要找出贯穿全文的结论，因此感觉难度会高出一个层级。这不是确认一个事实就能结束的事，而是要综合多个句子共同指向的方向，对阅读理解能力的要求更高。 文章大多遵循这样的结构：第一句抛出话题，中间举例或提供依据，最后一句或最后一段以作者的结论或建议收尾。所以只要先读开头和结尾，就能大致把握主题的方向。不过这种结构并不总是被老老实实地遵守，即使中间段落出现看似结论的句子，也要一直确认到最后一句才安全。 最常见的陷阱有两个：一是把中间出现的某个有趣的例子误当成主题，二是选中用"모든（所有）·전혀（完全不）"这类绝对化字眼把范围扩大到文章根本没有涉及的程度的选项。要记住，例子只是支撑主题的材料，并不是主题本身。例子越具体、越令人印象深刻，就越容易被误认为主题，所以需要养成一边读一边问自己"这个例子究竟是为了说明什么"的习惯。 如果目标是3级，把这部分和第39题之后的内容整体蒙掉也无妨；但如果目标是4级以上，这类题型反而比32~34题更值得投入时间。因为找主题的诀窍一旦掌握，就能原样用到其他考试、其他文章上，是一种迁移性很强的阅读能力，练习效果比其他题型更持久。

文章的主题

• 결국 — 用在文章末尾，把前面的讨论汇总成一个结论时使用的信号词。这个词后面的句子很可能就是主题句。
• 요컨대 — 用于把前文冗长的说明浓缩成一句话时使用。这个表达后面往往就是压缩后的主题。
• 이처럼 — 用于把前面举出的例子或依据归纳到一起、转入结论时使用。主题不是例子本身，而是"이처럼"后面的句子。
• -라고 할 수 있다 — 用于委婉而确定地表达作者的判断或结论的句末表达。若出现在句末，该句很可能就是主题句。
• 따라서 — 用于从前面的依据中引出逻辑结论的因果连接副词。后面的句子往往就是作者的最终主张。
• 그러므로 — 功能与"따라서"相同的结论连接词，常用于书面说明文中。以前文为依据，在后面得出结论。
• 다시 말해 — 用于换一种说法重述前一句、再次点出核心时使用。用更浓缩的形式表达同样的内容，更接近主题。
• 무엇보다 — 用于在众多理由·因素中强调最核心的一点。这个表达后面的内容，是作者最看重的地方，也就是与主题直接相关的部分。
• 중요한 것은 ~(이)다 — 罗列多个条件之后，指出其中真正核心是什么的强调句式。填入这个框架里的内容就是主题。
• -아/어야 한다 — 作者直接表明应当·主张的句末表达。相比纯说明文，在带有主张的文章中，以这个词尾结尾的句子往往就是主题。
• 그런데(전환 뒤 강조) — 若在文章中段先提出一般看法，再用这个连接词转折方向，转折之后的内容往往就是作者真正的主张。

• 最后一段中的结论·建议表达（"따라서"、"그러므로"、"~해야 한다"）
• 全文反复出现的核心名词
• 表明例子·统计数据只是依据而非主题本身的标志

• 从第一句判断文章讨论的是什么话题
• 中间段落的例子·依据快速浏览即可，不必记住细节
• 在最后一句（或最后一段）确认作者的结论·主张
• 在选项中区分"只反映了某一个例子的选项"和"能涵盖全文的选项"，再作选择

• 把文章中间出现的某个有趣例子误当成主题
• 选择把主题扩大得过宽、涵盖了文章未涉及范围的选项

这不是问细节是否一致，而是问全文的结论，所以从第一遍阅读开始就要带着"这篇文章到底想说什么"的问题去读，才能节省时间。