阅读 第32~34题 内容一致(说明文)

阅读 · 较难

靠对照就能解答,只要有时间就能拿下

第32~34题是阅读说明自然科学、社会现象、文化等内容的信息类文章,选出与其内容一致的选项。提问方式与前面的第9~12题(告示一致)相同,但这里的句子长得多,复句也多,还夹杂专业词汇,因此被归为较难。告示只有几行就结束,而这个区间的文章是一段完整的段落,长达250~400字,第一次接触时,光是信息量就容易让人感到不知所措。 内容一致题的本质是对照,而不是推理。即使没有完全理解文章,只要在文章中找到选项中出现的关键词、逐一核对,答案就会显现。不过句子越长,越容易不知道该对照哪里,所以对照的顺序和习惯比阅读速度更重要。先读选项、确定需要核实什么内容,再进入文章,这样的顺序比先精读文章再看选项要快得多、也准确得多。 错误选项大体上通过三种方式制造:把原文内容完全反过来、用"不是·没有"否定原文中的事实,或者把两个对象的信息相互调换。只要掌握这三种模式,即使面对第一次见到的文章,也能很快筛选出错误选项。尤其是当文章中同时出现两个以上的对象(比如两种发酵方式、两种原因)时,预先想到很可能会出现把它们的信息混在一起的选项,读起来会更有帮助。 从TOPIK最低合格战略的角度来看,第32~34题属于'较难'难度区间,如果目标是3级,放到后面做也没关系。但如果目标是4级以上,情况就不同了。这个区间不需要推理,只要准确对照就能解答,所以在较难的题型中,反而是最能稳定拿到正确率的区间。就算时间不够、把第39题以后的题目整体放弃,第32~34题也值得坚持到最后。

内容一致(说明文)

• 정반대 뒤집기 — 把原文的肯定翻转为否定、或把否定翻转为肯定而制造出的错误选项。如果不能准确记住原文句子,就会觉得它很合理。
• 부분 부정(일부만 남기기) — 在原文提到的多个对象、方法中只保留一个,否定其余部分而制造出的错误选项。整句话看起来合理,但涉及的范围已经与原文不同。
• 시점 왜곡(시제 바꿔치기) — 把原文中"已经发生的事"悄悄改成"未来将要发生的事",或反过来改变时态而制造出的错误选项。事实关系本身发生了变化。
• 인과관계 반전 — 把原文中作为原因的内容变成结果、作为结果的内容变成原因而制造出的错误选项。两个事实都出现在原文中,如果不追究先后顺序,很容易被骗。
• 대상 바꿔치기 — 当原文中出现两个以上的对象时,把一个对象的信息说成是另一个对象的、相互调换而制造出的错误选项。遇到同时出现两个对象的文章时,要预先想到这个陷阱来阅读。
• 절대어 확대 — 原文只是谨慎地表述为"有……的情况",而错误选项却加入"所有·总是·完全不·彻底"这类绝对化词语,把范围扩大到远超原文的程度。
• 수치 슬쩍 바꾸기 — 把原文中的数字、条件换成相近但不同的数值而制造出的错误选项。凡是出现数字的文章,必须对照准确的数值。
• 무관한 상식 끼워넣기 — 用原文中没有出现、但作为一般常识听起来很合理的句子制造出的错误选项。只有先确认原文中是否真的有这项内容,才能把它筛选出来。
• 예시 하나를 전체처럼 확대 — 把原文作为众多方法、案例之一举出的例子,说成是唯一的方法或整体结论的错误选项。
• 정도부사 반전(증가↔감소) — 把原文中增加、上升的表述换成减少、下降,或反过来而制造出的错误选项。方向完全相反,只要一对照就能立刻筛选出来。
• 순서 뒤바꾸기 — 把原文中先发生的事和后发生的事的顺序颠倒而叙述的错误选项。常出现在事件分多个阶段展开的文章中。

• 选项中出现的数值、对象、条件对应原文中的哪一句话
• 原文中附有否定词('~지 않다''~만은 아니다')的位置
• 选项中是否加入了'모든''전혀''항상'这类绝对化词语

• 先浏览四个选项,标出核心关键词
• 在原文中找到出现该关键词的句子并划线
• 逐句与选项对照,标出一致或不一致
• 最先排除编造原文中没有的内容的选项

• 只调换原文中部分事实的选项(数字、顺序略有不同)
• 凭常识猜测原文中没有的内容,并判断为正确

答案就在原文里——这是对照题,而不是推理题。时间不够时可以放到后面,但如果有余裕,这是较难区间中正确率最稳定的一部分。