听力 第4~8题 选出可以接续的话

听力 · 简单

必须拿下。只需听懂最后一句话

第4~8题是只听一遍一句简短的话——提问、请求或建议中的一种——然后从四个选项中选出能自然接续这句话的回答的题型。与第1~3题不同,这里没有图片,而且从第4题开始,录音里不再播放完整对话,只播放一个人说的一句话。因此解题的第一步,就是先分辨这一句话到底是哪一种——提问、请求还是建议。 话语的形式决定了自然回答的种类。以'-아/어요?'结尾的单纯提问,后面应接直接回答所问信息的句子;'-아/어 주시겠어요?'或'-아/어 줄 수 있어요?'这类请求,后面自然接受理或婉拒的句子;以'-ㄹ까요?'结尾的建议,后面则要接表示同意或提出别的意见的句子。一旦漏掉这种形式,就容易选中内容看似合理、但语气不对的选项,比如只用感叹词回答提问的选项。 这一题型尤其要当心的陷阱,是只抓住最后一句话里的某一个词就仓促作答。比如在'우체국이 어디 있는지 아세요?(您知道邮局在哪儿吗?)'这句提问中,如果只抓住'우체국(邮局)'这个词,就容易被营业时间或包裹配送这类与邮局相关、但与提问核心('어디',哪里)无关的选项吸引过去。要安全作答,不能只看关键词,得连同整句话的形式和疑问词一起看。 词汇和句子结构都非常简单,需要听的音频也只有一句话,是整个TOPIK II听力中篇幅最短、最简单的部分。但正因为短,没有第二次听的机会,必须把全部注意力集中在这一句话上,一旦走神漏掉第一个词,就没有时间再回过头去拼凑整体语境了。

选出可以接续的话

• -아/어 주시겠어요? — 礼貌地提出请求的表达。回答通常接受理('네, ~할게요/그럴게요',是的,我会~)或婉拒('죄송하지만~',不好意思,但是~)。
• -아/어 줄 수 있어요? — 口语化的请求表达。比'-아/어 주시겠어요?'用于关系更随意的场合,但回答方式相同。
• -(으)ㄹ까요? — 征询对方意见的建议表达。回答应接同意('좋아요/그래요',好的/好啊)或提出别的建议。
• -는 게 어때요? — 委婉提出意见的建议表达。和'-(으)ㄹ까요?'一样,回答可以是接受、拒绝或提出替代方案。
• -아/어도 될까요? — 征求许可的表达。回答是许可('네, 그러세요/괜찮아요',可以/没关系)或不许可('죄송하지만 안 돼요',不好意思,不行)。
• 의문사 질문(언제·어디·왜·얼마나) — 疑问词决定了回答的种类。'언제(何时)'该用时间回答,'어디(哪里)'该用地点回答,'왜(为什么)'只能用理由回答。
• 혹시 ~아세요?/~있어요? — 小心翼翼地确认信息的提问。'혹시(是否/顺便问一下)'预先照顾到回答可能是否定的(不知道)。
• -(으)ㄹ래요? — 关系亲近之间使用的邀约型建议。比正式语体的'-(으)ㄹ까요?'更随意,但回答方式(接受/拒绝)相同。
• -(으)면 좋겠는데요 — 不直接请求、而是委婉表露愿望的表达。它引导听者领会这份愿望并采取行动。
• 고마워요/미안해요에 대한 관용 응답 — 对感谢和道歉都有固定的惯用回应——感谢用'아니에요/뭘요(不客气/哪里的话)',道歉用'괜찮아요/아니에요(没关系/不要紧)'。
• -잖아요 — 重新点出对方本已知道的事实来加以说明或轻微抗议的表达。后面接对该事实的反应或解决办法。
• 이유를 묻는 '왜 그런지 아세요?' 유형 — 询问理由的'왜 그런지 아세요?'类型。对询问理由的提问,后面必须接说明原因的回答;若只是确认事实或答非所问,就是错的。

• 句末的终结形态(区分提问·请求·建议的表达)
• 提问的核心词(什么·何时·哪里等疑问词)
• 对请求·建议表示接受·拒绝的表达

• 先分辨听到的这句话是提问、请求还是建议
• 如果是提问,确认疑问词问的是什么信息
• 如果是请求·建议,观察走向是偏接受还是偏拒绝
• 在四个选项中选出语气和内容都自然的一项

• 选中内容正确、但敬语·语气不对而显得别扭的选项
• 选中不是回答提问、而是悄悄转移到无关话题的选项

这是整个听力部分篇幅最短、最简单的区间。这5道题一旦出错,相对付出而言损失最大,所以必须全部答对。