閱讀第 35～38 題 文章主題

閱讀 · 高

答案常在最後一句

第 35～38 題是把一篇文章讀到最後，選出這篇文章最終想說的是什麼，也就是主題（主旨）。如果說第 32～34 題靠逐句對照就能解決，這類題則必須找出貫穿整篇文章的結論，所以感覺會再難一階。不是在一篇文章中確認一個事實就結束，而是要綜合多個句子究竟指向哪一個方向，因此對閱讀理解力的要求更高。 文章通常先在第一句拋出話題，中間舉例或提出依據，最後以最後一句或最後一段的作者結論或叮囑收尾。所以只先讀開頭和結尾，也能預先抓住主題的方向。不過這個結構並非永遠規規矩矩，即使中間段落出現看似結論的句子，也要確認到最後一句才保險。 最常見的陷阱有兩種：把中間出現的一個有趣例子誤認為主題，以及選出用「모든」（所有）、「전혀」（完全不）這類絕對性用詞，把範圍擴大到文章沒有談到之處的選項。請記住，例子只是支撐主題的材料，不是主題本身。例子越具體、越令人印象深刻，反而越容易被誤認為主題，所以需要養成一邊讀、一邊自問「這個例子究竟是為了說明什麼才出現的」的習慣。 如果目標是 3 級，這個區段可以和第 39 題以後一起整個用猜的；但如果想考 4 級以上，比起第 32～34 題，反而更值得在這類題型上多花時間。找主題一旦掌握訣竅，就是能原封不動套用在其他考試、其他文章上的閱讀能力，練習效果比其他題型留存得更久。

文章主題

• 결국 — 在文章最後把前面的討論歸結為一，拋出結論時用的提示表達。接在這個詞後面的句子是主題的機率非常高。
• 요컨대 — 用一句話概括前面冗長說明的內容時使用。主題會濃縮出現在這個表達之後。
• 이처럼 — 用來把前面舉出的例子或依據歸為一體，轉入結論時使用。主題不是例子本身，而是「이처럼」之後的句子。
• -라고 할 수 있다 — 作者委婉地斷定自己的判斷或結論時使用的句尾表達。如果出現在句末，那個句子很可能是主題句。
• 따라서 — 從前面的依據導出邏輯結論時使用的因果連接副詞。後面的句子往往是作者的最終主張。
• 그러므로 — 與「따라서」功能相同的結論連接詞，常用於書面語的說明文。以前面的內容為依據，在後面做出結論。
• 다시 말해 — 把前一句換個說法，再次點出核心時使用。用更濃縮、更接近主題的形式表達相同的內容。
• 무엇보다 — 在多個理由、要素中強調最核心的一項時使用。這個表達之後的內容，是作者最重視的部分，也就是與主題直接相關。
• 중요한 것은 ~(이)다 — 列舉多項條件後，點出其中真正關鍵的是什麼的強調句型。放進這個框架裡的內容，就是主題。
• -아/어야 한다 — 作者直接表達當為與主張的句尾表達。在夾雜主張的文章中，以這個語尾結束的句子，常常就是主題。
• 그런데(전환 뒤 강조) — 文章中段先提出既有的觀念，再用這個連接詞轉換方向時，轉折之後的內容往往才是作者真正的主張。

• 最後一段的結論、叮囑表達（「따라서」（因此）、「그러므로」（所以）、「～해야 한다」（應該……））
• 整篇文章中反覆出現的核心名詞
• 例子、統計不是主題，只是依據的標記

• 從第一句掌握文章在談什麼話題
• 中間段落的例子、依據只快速瀏覽，不必背誦細節
• 在最後一句（或最後一段）確認作者的結論、主張
• 區分選項中「只反映一個例子的」和「涵蓋整篇文章的」，再做選擇

• 把文章中間出現的一個有趣例子誤認為主題
• 選了把主題過度擴大、連文章沒談到的範圍都包含進去的選項

這是詢問整篇文章結論而非細節一致的題目，所以從第一次閱讀起就要心裡想著「這篇文章究竟想說什麼」，才能節省時間。