閱讀第 28～31 題 填入空格的內容（說明文）

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選擇性作答

這類題目要您讀完一段傳達資訊的說明文，選出適合填入空格的內容（句子或詞組）。不是只填一個文法，而是要順著整篇文章的邏輯脈絡，推論空格處應該出現什麼「內容」。 說明文通常先介紹某個現象或概念，再依序說明它的原因、過程和結果。空格多半是這條邏輯鏈中被挖空的一環，所以必須同時看空格前一句在說明什麼、空格後一句如何承接，答案才會浮現。這類題容易和第 21～22 題的連接副詞空格混淆，不同的是：那邊是選一個單字，這邊則要自己組出一個句子份量的「內容」再來選。 這類題常見的陷阱，是只看空格附近的單字，就憑看似合理的背景知識去猜答案。例如「都市很熱」這個常識雖然沒錯，但如果引進文章實際說明的原因（混凝土慢慢釋放熱量的過程）以外的其他原因（如使用冷氣等），在邏輯上就是錯誤答案。請記住，這類題追蹤的不是常識，而是只在這篇文章內成立的因果關係。 想不錯過文章的邏輯脈絡，就必須準確了解連接句子的連接語（例如「예를 들어」（例如）、「반면에」（相對地）、「이처럼」（如此）、「이러한 이유로」（基於這樣的理由）等）標示的是哪種關係。因為看了連接語，空格該放舉例、對比，還是前面內容的結果，就已經先決定了。 這類題在 TOPIK II 閱讀中屬於難度較高的區段。詞彙程度高，又得理解整篇文章才能填空，所以耗時較長。如果目標是 3 級，這一區段只在時間有剩時才挑戰，效率比較高。

填入空格的內容（說明文）

• 예를 들어 — 用來舉出具體事例，支持前面所說的一般性內容。
• 반면에 — 用來連接與前面內容形成對比的內容。常見於比較兩個對象的說明文。
• 이처럼 — 用來概括、整理前面說明過的內容。不增加新資訊，而是指稱前面的內容。
• 이러한 이유로 — 用前面說明過的原因作為依據，導出結果時使用。
• 즉 — 用來把前面的內容換個說法，再一次清楚整理（換言之）。
• 다시 말해 — 和「즉」相似，用更容易懂的話把前面的內容重新解釋一遍。
• 이에 따라 — 表示前面的情況成為原因，而自然接續出現的結果。
• 그 결과 — 用來接續緊接在前一句所說明的過程結束後出現的結果。
• 뿐만 아니라 — 用來在前面所說的內容之上再加上另一項內容。追加的內容也必須和前面方向一致（同為正面或同為負面）。
• 오히려 — 當出現與一般預期相反的結果時，用來強調這個反轉。
• 이와 달리 — 和「반면에」一樣是表示對比的表達，但以「이」明確指稱前面出現的對象來做對比。
• 왜냐하면 — 用於後面要提出理由時。句子通常以「～때문이다」（是因為……）結尾。

• 空格前一句的核心概念（在說明什麼）
• 空格後一句承接空格內容的連接表達（「그 결과」（結果）、「이 때문에」（因此）等）
• 貫穿整篇文章的單一主題詞（反覆出現的核心名詞）

• 先讀空格前後的句子，確認邏輯上缺的是什麼
• 試著用一個詞概括整篇文章的主題
• 把 4 個選項分別填入空格，確認與前後語境是否自然銜接
• 先刪除與主題無關，或推翻前後邏輯的選項

• 只看空格附近的一個句子就下判斷，選出與整篇文章脈絡不符的選項
• 只因為選項含有文章中出現過的單字就選它——關鍵是邏輯上是否銜接

難度為「高」，以 3 級為目標時不是必拿題。如果時間有剩，或是想挑戰更高級別，就值得練習閱讀邏輯脈絡。