聽力第 4～8 題 選出可以接續的話

聽力 · 低

務必拿穩。只要聽最後一句話就好

第 4～8 題是只聽一次簡短的一句話（問題、請求、提議其中之一），再從 4 個選項中選出能自然接續這句話的回應。與第 1～3 題不同，沒有圖片，而且從第 4～8 題開始，廣播播出的不是整段對話，而是一個人說的一句話。所以解題的第一步，就是先分辨這一句話究竟是哪一種話——是問題、請求，還是提議。 依話語的形式，自然的回應種類是固定的。以「-아/어요?」結尾的單純問句，後面接的是直接回答對方想知道的資訊；對於「-아/어 주시겠어요?」或「-아/어 줄 수 있어요?」這類請求，答應或拒絕的句子才自然。以「-ㄹ까요?」結尾的提議，後面要接同意或提出其他意見的句子。漏掉這個形式，就會選到內容看似合理、語氣卻不自然的選項，例如對問句只用感嘆詞回答的選項。 這個題型特別要小心的陷阱，是只聽到最後一句中的一個單字就倉促選擇。例如在「우체국이 어디 있는지 아세요?」（您知道郵局在哪裡嗎？）這個問句中，如果只抓住「우체국」這個詞，就容易被營業時間或包裹配送這類與郵局有關、卻與問題核心（어디 哪裡）無關的選項吸引。不能只看關鍵單字，必須連同整句話的形式與疑問詞一起看，才安全。 詞彙與句型都很簡單，要聽的音訊也只有一句話，是 TOPIK II 聽力整體中最短、最簡單的區段。不過正因為短，沒有重聽的機會，所以要把注意力集中在那一句話上，而且要記得，一旦一時大意漏掉開頭的字，就沒有時間回頭推敲整體脈絡。

選出可以接續的話

• -아/어 주시겠어요? — 禮貌地請求的說法。回應接的是答應（네, ~할게요/그럴게요）或禮貌的拒絕（죄송하지만 ~）。
• -아/어 줄 수 있어요? — 口語的請求說法。比「-아/어 주시겠어요?」更適合用在熟悉的人之間，回應方式相同。
• -(으)ㄹ까요? — 詢問對方意見的提議說法。回應要接同意（좋아요/그래요）或提出其他提議。
• -는 게 어때요? — 委婉提出意見的提議說法。與「-(으)ㄹ까요?」一樣，以接受、拒絕或提出替代方案來回應。
• -아/어도 될까요? — 徵求許可的說法。回應是允許（네, 그러세요/괜찮아요）或不允許（죄송하지만 안 돼요）。
• 의문사 질문(언제·어디·왜·얼마나) — 依問句中疑問詞問的是什麼，回應的種類就固定了。問「언제」（何時）就答時間，問「어디」（哪裡）就答地點，問「왜」（為什麼）就只能答理由。
• 혹시 ~아세요?/~있어요? — 謹慎地確認資訊的問句。「혹시」（請問／萬一）是預先顧慮到對方的回答可能是否定（不知道）的說法。
• -(으)ㄹ래요? — 用在熟悉的人之間的邀請式提議。語氣比格式體的「-(으)ㄹ까요?」輕鬆，但回應方式（答應／拒絕）相同。
• -(으)면 좋겠는데요 — 不直接請求，而是委婉表達心願的說法。引導聽者察覺這個心願並採取行動。
• 고마워요/미안해요에 대한 관용 응답 — 對感謝會用「아니에요/뭘요」（不會／哪裡），對道歉會用「괜찮아요/아니에요」（沒關係／不會）這類固定的慣用回應。
• -잖아요 — 重提對方也已知道的事實來說明，或輕微抗議的說法。後面接的是對該事實的反應或解決辦法。
• 이유를 묻는 '왜 그런지 아세요?' 유형 — 對想知道理由的問句，必須接說明原因的回答，若以單純確認事實或轉移到其他話題來回答，就是錯誤選項。

• 句尾的終結形式（區分問題、請求、提議的說法）
• 問句的核心詞（무엇을 什麼、언제 何時、어디서 在哪裡 這類疑問詞）
• 對請求、提議的答應、拒絕說法

• 先分辨所聽到的句子是問題、請求還是提議
• 若是問題，確認疑問詞問的是什麼資訊
• 若是請求、提議，觀察走向是答應還是拒絕
• 從 4 個選項中選出語氣與內容都自然的一個

• 選到內容正確，但敬語、語氣不對而顯得不自然的選項
• 選到沒有回答問題，而是巧妙轉移到無關話題的選項

這是聽力整體中最短、最簡單的區段。這 5 題答錯的損失最大，所以必須全部答對。