閱讀第 13～15 題 排列順序

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必拿分目標。先縮小第一句的候選

這類題目會把 (가)～(라) 四個句子打亂順序給出，要您排成邏輯連貫的順序。即使不懂每個句子的意思，只要看句與句之間的「連接裝置」——連接詞、指示詞、助詞——就能看出順序，所以比起詞彙量，更重要的是讀懂結構。 最有力的原則是：「以指示詞（이、그）或連接詞（그래서、하지만、그런데、그러나）開頭的句子，絕對不能當第一句」。這類句子前面必須先有可指稱的對象或可反駁的內容。光用這一條原則，四個句子就有將近一半被排除在第一句候選之外，四個選項也會自動被刪掉 2 個。 在剩下的候選中，第一句通常是最一般、用來首次介紹話題的句子。之後順著「原因—結果」或「提出問題—轉折—結論」的脈絡，把其餘句子排好即可。實戰中與其逐句細讀，只掃每句的第一個詞、標出有沒有連接詞或指示詞，更能節省時間。

排列順序

• 그래서 — 表示接在原因、理由之後的結果的連接詞。前面若沒有作為原因的句子，語意不通，所以不能當第一句。
• 하지만 — 連接與前文相反事實的轉折連接詞。前面一定要有可供反駁的句子。
• 그러나 — 與「하지만」意思相同的書面語轉折連接詞。文章中用來推翻前文，所以需要有被推翻的前一句。
• 그런데 — 用來稍微轉換話題，或在前文之上加入新情況、新疑問。前面已有進行中的話題才自然。
• 또한 — 用來在前述內容之上補充同性質的資訊。前面沒有可補充的內容就不能單獨使用。
• 따라서 — 以前面的根據、說明為基礎導出結論時使用。沒有根據句而先出現結論會顯得突兀。
• 왜냐하면 — 用來說明前一句主張或結果的理由。必須先有作為理由對象的主張句。
• 반면(에) — 用來介紹與先前對象形成對照的另一個對象。前面要有作為比較基準的句子才能成立。
• 이 때문에 — 以「이」開頭的指示表達。把前面已提到的事件、情況再次指為原因，所以那個事件必須先出現。
• 이처럼 — 用來把前面舉過的幾個事例或說明歸納成一點。前面沒有可歸納的內容就不能使用。
• 이런/그런 + 명사 — 再次指稱前面已出現的對象、情況的指示冠形詞。前面沒有可指稱的對象，就無從得知指的是什麼。
• 특히 — 在前面說的一般性內容中強調其中一部分時使用。需要先有作為強調對象的一般性陳述。
• 결국 — 表示經過多次過程或嘗試後到達的最終結果。前面要有呈現該過程的內容才自然。

• 句首的連接詞（그래서、하지만、그런데、그러나 等）
• 句首的指示詞（이、그 ＋ 名詞，「이 때문에」等）
• 句中的助詞、語尾承接前一句的哪項內容

• 先掃四個句子的第一個詞，標出是否為連接詞、指示詞
• 把以連接詞、指示詞開頭的句子從第一句候選中排除
• 在剩下的候選中，選出介紹背景、話題的句子當第一句
• 之後依「原因—結果」「問題—轉折」的脈絡接上其餘句子

• 沒有連接詞的句子有兩句以上時，隨便挑一句當第一句
• 只專注在後面句子的細節，而漏掉前後的連接關係

必拿分區段。只套用連接詞、指示詞這一條規則就能刪掉一半選項，投入時間少而正確率高。