Viết 54 Bài luận theo chủ đề

Viết · Khó

Nếu mục tiêu là Cấp 3, chỉ cần lo phần dung lượng và hình thức. Bốn phần: mở đầu - ưu điểm - vấn đề - ý kiến

Câu 54 yêu cầu bạn viết suy nghĩ của bản thân về một chủ đề xã hội trong khoảng 600–700 ký tự. Điểm số là 50 điểm, lớn nhất trong phần Viết, nhưng vì cần ngữ pháp cao cấp và triển khai logic, nên trong bốn câu của phần Viết, tỷ suất ăn điểm trên thời gian học của câu này thấp nhất. Nếu mục tiêu của bạn là Cấp 3, chỉ cần giữ đúng cấu trúc bốn phần 'mở đầu → ưu điểm → vấn đề → ý kiến', dung lượng quy định và tính trang trọng của văn viết — hơn là sự mới mẻ của nội dung — là đã có thể nắm chắc điểm thành phần một cách ổn định. Nếu không viết đủ dung lượng thì dù nội dung có tốt đến đâu cũng bị trừ điểm nặng, nên nếu cấu trúc bốn phần đã trở thành phản xạ, việc lấp đầy các câu còn thiếu sẽ dễ dàng hơn nhiều. Trên trang này, thay vì thực sự viết một bài dài, bạn luyện tập bằng trắc nghiệm 4 phương án để nhận biết cấu trúc đó. Dạng thứ nhất là sắp xếp các đoạn dàn ý bị xáo trộn theo thứ tự mở đầu-ưu điểm-vấn đề-ý kiến. Liên từ là manh mối quan trọng: đoạn bắt đầu bằng '그러나' (nhưng) thường thuộc giai đoạn vấn đề, đoạn bắt đầu bằng '따라서' (do đó) thường thuộc giai đoạn ý kiến (kết luận), còn đoạn bắt đầu bằng '예를 들어' (ví dụ) thường là ví dụ minh họa cho ưu điểm. Dạng thứ hai là chọn ra câu văn nói, suồng sã không phù hợp với bài luận, và dạng thứ ba là chọn câu phù hợp với vị trí mở đầu. Đặc biệt, các phó từ văn nói như '근데·진짜·되게' (nhưng mà/thật sự/khá là) và các đuôi kết thúc suồng sã kiểu '-어/지' chắc chắn là nguyên nhân trừ điểm trong bài luận. Cốt lõi của dạng câu này là ý thức được rằng cách diễn đạt khi nói chuyện thường ngày khác với cách diễn đạt khi viết. Chép nguyên văn câu của đề bài cũng bị trừ điểm, nên cũng cần luyện tập diễn đạt lại bằng lời văn của chính mình. Chỉ cần giữ đúng cấu trúc và tính trang trọng, câu 54 cũng sẽ trở thành câu hỏi không bị lỗ.

Bài luận theo chủ đề

• 도입 — 화제 제시 — Mở đầu bài viết bằng cách giới thiệu một hiện tượng xã hội. '요즘/최근' (dạo này/gần đây) đi cặp với '관심·이용이 늘고 있다' (sự quan tâm/sử dụng đang tăng lên).
• 도입 — 화제가 되다 — Cách diễn đạt mở đầu thông báo rằng điều gì đó đang trở thành chủ đề, tranh luận. Thường dùng cho các chủ đề có ý kiến trái chiều.
• 전개 — 열거(첫째·둘째) — Dùng khi liệt kê tuần tự ưu điểm hoặc lý do. Khi liệt kê từ ba yếu tố trở lên, viết tiếp đến '셋째' (thứ ba).
• 전개 — 예시 — Dùng khi làm rõ luận điểm đã nêu trước bằng một ví dụ cụ thể.
• 반론(우려) 도입 — Dùng khi nêu ý kiến trái chiều hoặc tác dụng phụ sau phần ưu điểm. '그러나' (nhưng) là từ tín hiệu phổ biến nhất.
• 반론 — 지적 — '물론 ~지만' (tất nhiên... nhưng) là cách diễn đạt thừa nhận một phần ý kiến đối phương trong khi chuẩn bị phản biện.
• 이유 제시 — Dùng khi nêu căn cứ cho luận điểm hoặc vấn đề. Là cách diễn đạt liên kết mở đầu một câu mới.
• 결론 — 의견 — Cách diễn đạt phần kết luận nêu ý kiến cuối cùng của người viết. '따라서' (do đó) dẫn đến kết luận dựa trên phần thảo luận trước đó.
• 결론 — 대안 제시 — Dùng khi đề xuất trong phần kết luận một phương pháp cụ thể để giải quyết vấn đề.
• 결론 — 전망 — Dùng khi kết thúc bài viết bằng cách bổ sung hướng đi hoặc kỳ vọng trong tương lai.

• Cách mở đầu câu mở đề '요즘·최근 ~에 대한 관심/이용이 늘고 있다' (dạo này/gần đây, sự quan tâm/sử dụng đối với ~ đang tăng lên)
• Liên từ báo hiệu chuyển giai đoạn ('그러나' cho vấn đề, '따라서' cho ý kiến)
• Từ đánh dấu văn nói ('근데·진짜·되게') và vĩ tố kết thúc suồng sã

• Phân loại từng đoạn dàn ý thuộc về mở đầu, ưu điểm, vấn đề hay ý kiến.
• Dùng liên từ (그러나·따라서·예를 들어) làm manh mối để xác định thứ tự.
• Đọc to câu văn để kiểm tra xem có lẫn văn nói, suồng sã hay không.
• Kiểm tra lần cuối xem đã thống nhất ở thể trang trọng (-다) chưa.

• Sắp xếp ngược thứ tự của ưu điểm và vấn đề.
• Bỏ qua văn nói như '근데·진짜' vì đã quen thuộc nên cảm thấy tự nhiên.

Nếu mục tiêu là Cấp 3, việc rèn giữ đúng cấu trúc và tính trang trọng được ưu tiên hơn bản thân nội dung của câu 54. Chỉ cần cấu trúc bốn phần trở thành phản xạ, bạn có thể dựng khung sườn dù chủ đề là gì.