Oʻqish 48–50-savollar Matn maqsadi + boʻsh joy + muallif munosabati toʻplami

Oʻqish · Eng qiyin

Vaqt yetishmagani uchun koʻpchilik yechib ulgurmaydi → taxmin qilishni koʻzda tutib vaqt taqsimlang

48–50-savollar Oʻqish imtihonining oxirgi toʻplami boʻlib, rasmiy xarakterdagi bitta matnga (taklifnoma, maqola, eʼlon va h.k.) maqsad (48-savol), boʻsh joy (49-savol) va munosabat (50-savol) degan uchta savol biriktirilgan. Haqiqiy imtihonda bu toʻplamga yetib kelgunicha vaqtning koʻp qismi allaqachon tugab qolib, diqqat bilan oʻqishu koʻra, koʻzdan kechirishga ham vaqt yetmaydigan hollar koʻp. Uchta savol bir-biridan farq qiladigan qobiliyatni talab qiladi. 48-savol (maqsad) — matn butunlay nima uchun yozilgani, yaʻni maʼlumot yetkazishmi, shikoyat-iltimosmi yoki eʼlonmi — odatda faqat birinchi abzatsga qarab ham aniqlash mumkin. 49-savol (boʻsh joy) 44-savol turiga oʻxshab matn mantiqidagi bogʻlanishni soʻraydi, lekin rasmiy matnga xos rasmiy uslub ifodalari aralashgani uchun lugʻat qiyinligi yuqoriroq. 50-savol (munosabat) 46-savolga oʻxshaydi, biroq rasmiy matn boʻlgani uchun hissiyot koʻpincha yanada jilovlangan tarzda ifodalanadi, shuning uchun satrlar orasini oʻqiy olish qobiliyati kerak. Uchta savol bitta matnni birga ishlatgani uchun, birinchi abzatsda matn yozilgan fon va maqsadni avval aniqlab olsangiz, qolgan ikki savolni yechish tezligi sezilarli darajada oshadi. Aksincha, boshidan diqqat bilan oʻqishga urinsangiz, uchta savolni vaqt ichida toʻliq yechib ulgurmaslik ehtimoli katta. Strategiya qoʻllanmasida taʻkidlanganidek, bu qism uchun vaqt taqsimlash rejasiga boshidanoq 'yechish' emas, 'taxmin qilish'ni koʻzda tutib qoʻyish 3-daraja maqsadi uchun koʻproq foyda beradi. Biroq maqsadni aniqlash (48-savol) faqat birinchi abzats bilan ham qoʻlga kiritish imkoniyati bor, shuning uchun ozgina boʻlsa ham vaqt qolsa, avval 48-savoldan boshlashni tavsiya qilamiz.

Matn maqsadi + boʻsh joy + muallif munosabati toʻplami

• ~을/를 알려 드립니다 — Maʼlumot yoki xabarni rasmiy tarzda yetkazishda ishlatiladigan ifoda.
• ~을/를 요청드립니다 — Suhbatdoshdan biror chorani hurmat bilan iltimos qilishda ishlatiladi.
• ~아/어 주시기 바랍니다 — Suhbatdoshdan biror harakatni hurmat bilan iltimos qilib, tayinlashda ishlatiladi.
• ~에 대해 문의드립니다 — Qiziqtirgan narsani rasmiy tarzda soʻrashda ishlatiladi.
• ~을/를 건의합니다 — Yaxshiroq tomonga oʻzgartirish taklifini rasmiy tarzda bildirishda ishlatiladi.
• ~에 대해 다시 한번 검토해 주시기를 바랍니다 — Allaqachon qabul qilingan qarorni qayta koʻrib chiqishni soʻrashda ishlatiladi.
• 이에 항의하는 바입니다 — Adolatsiz deb hisoblangan ishga rasmiy tarzda qarshilik bildirishda ishlatiladi.
• ~고자 이 글을 씁니다 — Matn yozilgan maqsadni boshida toʻgʻridan-toʻgʻri bildirishda ishlatiladi.
• ~을/를 참고하시기 바랍니다 — Eʼlon qilingan maʼlumotni tekshirib qoʻyishni tayinlashda ishlatiladi.
• ~을/를 양해해 주시기 바랍니다 — Noqulaylik yoki xatolik uchun tushunish soʻrashda ishlatiladi.
• ~에 감사드립니다 — Suhbatdoshning hamkorligi yoki eʼtibori uchun rasmiy tarzda minnatdorchilik bildirishda ishlatiladi.
• ~기를 촉구합니다 — Biror chorani shoshilib amalga oshirishga kuchli talab qilishda ishlatiladi.

• Birinchi abzatsda ochilib turadigan matn yozilgan fon va maqsad
• Rasmiy uslubdagi bogʻlovchi ifodalarning ('그러나', '다만', '따라서') aniq munosabati
• Hissiyotni jilovlab koʻrsatadigan rasmiy matnga xos yumshoq ohang

• Birinchi abzatsda bu matn nima uchun yozilganini (maqsadini) avval aniqlang
• Boʻsh joy oldi-ortidagi gaplarning mantiqiy munosabatini aniqlab, mos bogʻlovchi ifodani tanlang
• Butun matnda muallif nimani soʻrayotgani yoki koʻrsatayotganini topib, munosabatni baholang
• Vaqt yetishmasa, hech boʻlmasa maqsadni (48-savol) avval qoʻlga kiriting

• Uch savolni tartib bilan diqqat bilan oʻqishga urinib, vaqt ichida toʻliq yechib ulgurmaslik
• Rasmiy matnning jilovlangan ifodasini soʻzma-soʻz oʻqib, munosabatni betaraf deb notoʻgʻri tushunish

Vaqt taqsimlash rejasiga boshidanoq 'taxmin qilish'ni kiritib qoʻyish kerak boʻlgan qism. Biroq maqsadni aniqlash (48-savol) faqat birinchi abzats bilan qoʻlga kiritish imkoniyati bor, shuning uchun avval shuni sinab koʻring.