Oʻqish 28–31-savollar Boʻsh joy mazmuni (maʻlumot beruvchi matn)

Oʻqish · Qiyin

Ixtiyoriy.

Maʻlumot yetkazuvchi bitta maʻlumot beruvchi matn boʻlagini oʻqib, boʻsh joyga tushadigan mazmunni (gap yoki soʻz birikmasi) tanlash masalasi. Bu faqat bitta grammatikani toʻldirish emas, butun matnning mantiqiy oqimiga ergashib, boʻsh joyga qanday 'mazmun' kelishi kerakligini xulosa qilish kerak. Maʻlumot beruvchi matn odatda bitta hodisa yoki tushunchani tanishtirib, uning sababi, jarayoni, natijasini tartib bilan tushuntiradigan tuzilmaga ega. Boʻsh joy odatda shu mantiqiy zanjirning bir bosqichi boʻsh qoldirilgan joy boʻlgani uchun, boʻsh joy oldidagi gap nimani tushuntirayotgan edi va boʻsh joydan keyingi gap buni qanday davom ettirayotgani birga koʻrilsagina javob koʻrinadi. Buni 21–22-savollardagi bogʻlovchi ravish boʻsh joyi bilan aralashtirib yuborish oson, lekin farqi shunda — u yerda bitta soʻzni tanlash kerak, bu yerda esa bitta gapga teng 'mazmun'ni oʻzingiz tuzib tanlash kerak. Bu turda tez-tez uchraydigan tuzoq — faqat boʻsh joy atrofidagi soʻzlarga qarab, ishonarli koʻrinadigan umumiy bilim asosida javobni taxmin qilish. Masalan, 'shahar issiq' degan umumiy bilim toʻgʻri, lekin matn haqiqatda tushuntirayotgan sababdan (beton issiqlikni sekin chiqarish jarayoni) boshqa sababni (konditsioner ishlatilishi va h.k.) keltirsangiz, bu mantiqan notoʻgʻri javob boʻladi. Bu tur umumiy bilim emas, faqat shu matn ichida ishlaydigan sabab-natija munosabatiga ergashish masalasi ekanini esda tuting. Matnning mantiqiy oqimini yoʻqotmaslik uchun, gaplarni bogʻlovchi soʻzlar (예를 들어, 반면에, 이처럼, 이러한 이유로 va h.k.) qanday munosabatni bildirishini aniq bilish kerak. Chunki bogʻlovchi soʻzga qarab, boʻsh joyga misol kelishi kerakmi, qarama-qarshi mazmun kelishi kerakmi yoki oldingi mazmunning natijasi kelishi kerakmi — bu oldindan belgilanadi. Bu tur TOPIK II Oʻqish boʻlimida qiyinlik darajasi yuqori qismga kiradi. Lugʻat darajasi ham yuqori, boʻsh joyni toʻldirish uchun butun matnni tushunish kerak boʻlgani uchun koʻp vaqt ketadi. 3-daraja maqsad boʻlsa, bu qismga faqat vaqt qolganda urinish samaraliroq.

Boʻsh joy mazmuni (maʻlumot beruvchi matn)

• 예를 들어 — Oldin aytilgan umumiy mazmunni qoʻllab-quvvatlovchi aniq misol keltirishda ishlatiladi.
• 반면에 — Oldingi mazmunga qarama-qarshi mazmunni ulashda ishlatiladi. Ikki narsani solishtiruvchi maʻlumot beruvchi matnlarda tez-tez uchraydi.
• 이처럼 — Oldin tushuntirilgan mazmunni xulosalab yakunlashda ishlatiladi. Yangi maʻlumot qoʻshmasdan, oldingi mazmunga ishora qiladi.
• 이러한 이유로 — Oldin tushuntirilgan sababni asos qilib, natijani keltirib chiqarishda ishlatiladi.
• 즉 — Oldingi mazmunni boshqa soʻzlar bilan ifodalab, yana bir bor aniqroq izohlashda ishlatiladi (qayta ifodalash).
• 다시 말해 — '즉'ga oʻxshab, oldingi mazmunni sodda soʻzlar bilan qayta tushuntirishda ishlatiladi.
• 이에 따라 — Oldingi holat sabab boʻlib, tabiiy ravishda kelib chiqadigan natijani bildirishda ishlatiladi.
• 그 결과 — Bevosita oldingi gapda tushuntirilgan jarayon tugagach yuzaga kelgan natijani ulashda ishlatiladi.
• 뿐만 아니라 — Oldin aytilgan mazmunga yana boshqa mazmunni qoʻshishda ishlatiladi. Qoʻshiladigan mazmun ham oldingisi bilan bir xil yoʻnalishda (ijobiy yoki salbiy) boʻlishi kerak.
• 오히려 — Odatda kutilgan narsaga qarama-qarshi natija yuzaga kelganda, shu burilishni taʼkidlaydi.
• 이와 달리 — '반면에'ga oʻxshash qarama-qarshilik ifodasi, lekin 'bu' soʻzi bilan oldin aytilgan narsaga aniq ishora qilib qarama-qarshi qoʻyadi.
• 왜냐하면 — Orqasidan sabab keltirishda ishlatiladi. Odatda gap '~때문이다' bilan tugaydi.

• Boʻsh joy oldidagi gapning asosiy tushunchasi (nima tushuntirilayotgan edi)
• Boʻsh joydan keyingi gap boʻsh joy mazmunini davom ettiruvchi bogʻlovchi ifoda ('그 결과', '이 때문에' va h.k.)
• Butun matnni birlashtiruvchi bitta mavzu soʻzi (takrorlanuvchi asosiy ot)

• Avval boʻsh joy oldi-ortidagi gapni oʻqib, mantiqiy boʻshliq nimaligini tekshiring.
• Butun matnning mavzusini bitta soʻz bilan xulosalab koʻring.
• Toʻrtta variantning har birini boʻsh joyga qoʻyib, oldi-ortidagi kontekst bilan tabiiy bogʻlanishini tekshiring.
• Mavzuga aloqasiz yoki oldi-ortidagi mantiqni teskarisiga aylantiradigan variantlarni avval oʻchiring.

• Faqat boʻsh joy atrofidagi bitta gapga qarab hukm chiqarib, matnning umumiy oqimiga zid variantni tanlash
• Matnda chiqqan soʻz bor ekan degan sabab bilangina variantni tanlash — asosiysi mantiqan bogʻlanib ketishi

Qiyin darajaga kirgani uchun 3-daraja maqsad boʻlganlar uchun shart emas. Vaqt qolsa yoki yuqoriroq darajani nishonga olsangiz, mantiqiy oqimni oʻqish mashqini qilib qoʻyishga arziydi.