쓰기 53번 도표·그래프 설명

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틀이 고정 — 조사소개→변화서술→비교→이유전망

53번은 도표나 그래프로 제시된 수치 자료를 보고 200~300자로 설명하는 문제예요. 배점은 30점이고, 51·52번처럼 문형이 아니라 글 전체의 틀이 완전히 고정되어 있어서 학습만 하면 회수율이 높은 편에 속합니다. 실제 시험은 서술형이지만, 이 사이트에서는 그 틀을 이해했는지 확인하는 4지선다로 바꿔 연습해요. 가장 중요한 건 '조사 소개 → 변화 서술 → 항목 비교 → 이유·전망'이라는 네 덩어리 순서가 고정되어 있다는 점입니다. 조사 소개에서는 누가 무엇을 조사했는지 밝히고, 변화 서술에서는 시작 시점과 끝 시점의 수치를 비교하고, 항목 비교에서는 세부 항목의 순위를 나열하고, 마지막 이유·전망에서는 그런 변화가 왜 일어났는지와 앞으로 어떻게 될지를 씁니다. 어떤 주제의 자료가 나오든 이 틀에 숫자만 채워 넣으면 절반 이상의 점수는 확보돼요. 이번 유닛의 순서 배열 문항은 반려동물 등록 수 자료를 놓고 이 네 덩어리를 올바른 순서로 맞추는 연습이에요. 두 번째로 중요한 건 그래프를 설명하는 표현이에요. 수치가 늘어난 걸 말할 때는 '~에서 ~으로 증가하였다'처럼 조사 '에서'와 '으로'가 짝을 이루고, 배수를 말할 때는 '몇 배로 증가하였다'처럼 단위 명사 '배'를 씁니다. 항목을 비교할 때는 '가장 높게 나타났다', '그다음으로 ~가 뒤를 이었다' 같은 표현을 세트로 외워 두면 됩니다. 이번 유닛의 표현 빈칸 문항 두 개는 커피전문점 이용률과 전자책 이용자 수라는 서로 다른 자료로 이 조사·단위 표현을 반복 연습하도록 했어요. 마지막으로 꼭 기억할 점은, 자료에 없는 내용을 지어내면 안 된다는 것이에요. 실제 시험에서도 주어진 숫자와 항목만 써야 감점이 없습니다. 문장을 화려하게 꾸미는 것보다 틀을 정확히 지키고 숫자를 틀리지 않는 것이 훨씬 안전한 전략입니다.

도표·그래프 설명

• 증가(기본형) — 두 시점의 수치를 '~에서 ~으로'로 짝지어 늘어난 것을 서술한다.
• 감소(기본형) — 증가와 같은 짝 구조를 쓰되 서술어만 '감소하다'로 바꾼다.
• 급증 — 단기간에 큰 폭으로 늘었을 때 쓴다. '급격히', '큰 폭으로', '크게'가 함께 쓰인다.
• 급감 — 단기간에 큰 폭으로 줄었을 때 쓴다. 급증과 대칭되는 표현이다.
• 완만한 변화 — 변화 속도가 느려질 때 쓴다. 앞의 급격한 변화와 대비해서 뒤 구간을 설명할 때 자주 쓴다.
• 유지·정체 — 큰 변화 없이 비슷한 수준이 이어질 때 쓴다. 증가·감소 서술어 대신 '유지하다'를 쓴다.
• 배수 표현 — 몇 배로 늘었는지 말할 때 쓰는 단위 명사. '배' 앞에는 반드시 숫자가 온다.
• 비율·구성비 — 전체 중 한 항목이 차지하는 비중을 말할 때 쓴다. '~은/는 OO%를 차지하다' 형태다.
• 순위 비교 — 여러 항목의 순서를 나열할 때 쓴다. '가장'과 '그다음으로'가 짝을 이룬다.
• 조사 소개 — 글의 첫 문장. 조사 기관과 조사 대상·주제를 먼저 밝힌다.
• 원인·전망 — 마지막 문단. 변화의 원인은 '~을 들 수 있다', 앞으로의 예상은 '~로 전망된다'로 마무리한다.

• 글 앞부분에 나오는 '조사하였다·변화를 나타낸 것이다' 같은 조사 소개 표현
• 수치 사이의 조사 '~에서 ~으로'
• 배수·비율을 나타내는 '몇 배·가장 높다·그다음으로' 같은 비교 표현

• 자료의 항목이 몇 개이고 어떤 수치인지 먼저 파악한다
• 조사소개-변화서술-비교-이유전망 중 지금 필요한 덩어리가 어디인지 확인한다
• 순서 문제는 접속사·지시어로 시작하는 조각을 먼저 골라 첫 문장 후보에서 제외한다
• 표현 문제는 앞뒤 조사·단위 명사가 짝이 맞는지 확인한다

• 변화 서술과 항목 비교의 순서를 반대로 배열하는 것
• 자료에 없는 원인·전망을 임의로 지어내 쓰는 것

53번은 창의력이 아니라 정해진 틀을 아는지를 묻는 문제다. 골격 순서와 그래프 표현 세트만 외워 두면 30점 중 절반 이상을 안정적으로 확보할 수 있다.