การเขียน ข้อ 52 การเติมช่องว่างในข้อความเชิงอธิบาย

การเขียน · ค่อนข้างง่าย

แต่ละข้อเขียนแค่หนึ่งประโยค อัตราคุ้มค่าคะแนนสูงที่สุด

ข้อ 52 เป็นข้อที่ให้เขียนหนึ่งประโยคเติมลงในช่องว่างของข้อความเชิงอธิบาย (ข้อความให้ข้อมูล) จับคู่กับข้อ 51 ข้อละ 10 คะแนน รวมกันเป็น 20 คะแนน และเนื่องจากเพียงตัดสินรูปแบบของประโยคเดียวให้ถูกต้องก็เพียงพอ จึงเป็นหนึ่งในช่วงที่มีประสิทธิภาพสูงที่สุดในข้อสอบนี้ เว็บไซต์นี้ปรับจากแบบเขียนตอบเองให้เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือกที่ให้เลือกรูปประโยคที่เติมในช่องว่างแทน รูปประโยคที่พบบ่อยในข้อความเชิงอธิบายแบ่งได้กว้าง ๆ เป็นสองกลุ่ม กลุ่มแรกคือสำนวนพลิกกลับที่ใช้เมื่อพลิกเนื้อหาบางส่วนของประโยคก่อนหน้า เช่น '그렇다고 ~는 것은 아니다', '~만 ~하는 것은 아니다' อีกกลุ่มคือสำนวนที่ใช้อธิบายผลลัพธ์หรือจุดประสงค์ตามธรรมชาติ เช่น '~게 된다', '~도록 한다', '~을 수 있게 된다' หากจับความสัมพันธ์ระหว่างประโยคก่อน-หลังช่องว่างได้ก่อน — ว่าเป็นการพลิกกลับ หรือผลลัพธ์/จุดประสงค์ — รูปประโยคที่ควรมาก็แทบจะถูกกำหนดโดยอัตโนมัติ ยูนิตนี้ใช้หัวข้อข้อความเชิงอธิบายสามแบบที่ต่างกัน คือ คาเฟอีนกับสมาธิ การนอนหลับกับความจำ และฝุ่นละอองกับหน้ากาก เพื่อฝึกรูปประโยคทั้งสองกลุ่มนี้ ตัวเลือกผิดใช้สามสาเหตุเสียคะแนนแบบเดียวกับข้อ 51 คือ ขาดคำลงท้ายประโยค ระดับภาษาสุภาพไม่ตรงกัน และคำช่วยไม่สอดคล้องกัน ข้อความเชิงอธิบายเขียนด้วยรูปแบบภาษาเขียน '-ㄴ다/-다' ตั้งแต่ต้นจนจบเท่านั้น ดังนั้นหากมีภาษากันเองหรือภาษาพูดปนอยู่แม้แต่จุดเดียวก็สามารถคัดออกได้ทันที ข้อ 52 ก็เช่นเดียวกับข้อ 51 คือเป็นจุดที่เก็บคะแนนได้แน่นอนด้วยเวลาเรียนสั้น ๆ เพียงจำรูปประโยคไม่กี่แบบให้แม่นยำ ก็สามารถจำกัดคำตอบให้แคบลงได้โดยไม่ต้องอ่านเนื้อความอย่างละเอียด

การเติมช่องว่างในข้อความเชิงอธิบาย

ข้อ 52 เป็นจุดที่เพียงอ่านความสัมพันธ์ระหว่างประโยคก่อน-หลังช่องว่างให้ถูกต้อง รูปประโยคก็แทบจะถูกกำหนดโดยอัตโนมัติ หากจำชุดรูปประโยคพลิกกลับและผลลัพธ์ไว้ ก็สามารถเก็บคะแนนได้โดยไม่ผิดพลาด