การฟัง ข้อ 35–36 กำลังทำอะไรอยู่ + เนื้อหาที่ตรงกัน

การฟัง · ยาก

เลือกทำได้

เป็นรูปแบบข้อสอบที่ฟังคำบรรยายซึ่งคนคนหนึ่งกล่าวคำทักทายหรือแนะนำในโอกาสที่เป็นทางการ เช่น พิธีเปิด งานรำลึก หรือพิธีมอบรางวัล แล้วตอบสองข้อ ข้อแรก (ข้อ 35) ถามว่าผู้พูด 'กำลังทำอะไรอยู่ในขณะนี้' คือถามถึงลักษณะของการพูดนี้เอง ส่วนข้อที่สอง (ข้อ 36) ตรวจสอบว่าข้อมูลรายละเอียดในคำบรรยายถูกต้องหรือไม่ โครงสร้างทั่วไปคือใช้ประโยครูปแบบทางการ (ลงท้ายด้วย -습니다) ต่อเนื่องกัน โดยช่วงนำเผยให้เห็นคำขอบคุณและลักษณะของงาน จากนั้นช่วงกลางมีคำอธิบายพื้นหลัง (ระยะเวลาและกระบวนการเตรียมงาน) และช่วงท้ายมีข้อมูลแจ้งเตือน (เวลาทำการ วันหยุด ฯลฯ) ตามมา ถ้าจับได้ตั้งแต่ประโยคแรกว่าผู้พูดคือใครและเป็นงานแบบไหน ก็แทบจะตอบข้อ 35 ได้แล้ว โจทย์เนื้อหาที่ตรงกันในข้อ 36 แยกกันด้วยข้อมูลที่เป็นรูปธรรม เช่น ตัวเลขหรือวันในสัปดาห์ ซึ่งปรากฏตั้งแต่ช่วงกลางของคำบรรยายเป็นต้นไป ตัวลวงที่พบบ่อยคือการเปลี่ยนข้อมูลที่ระบุเป็นเชิงปฏิเสธ (เช่น 'วันจันทร์ปิดทำการ') ให้เป็นเชิงบวก หรือแต่งเนื้อหาที่ไม่เคยถูกกล่าวถึงให้ดูสมจริง จึงต้องใช้เฉพาะสำนวนที่ปรากฏจริงในคำบรรยายเป็นหลักฐานเท่านั้น

กำลังทำอะไรอยู่ + เนื้อหาที่ตรงกัน

• 존경하는 -여러분 — คำเรียกผู้ฟังแบบเป็นทางการในงานพิธีการ มักปรากฏในประโยคแรกของคำกล่าวเปิดงาน คำอวยพร หรือคำกล่าวรำลึกแทบทุกครั้ง
• 오늘 이 자리에 함께해 주셔서 감사드립니다 — วลีตายตัวของคำกล่าวทักทายในงาน เมื่อประโยคนี้ปรากฏ จะตามด้วยลักษณะของงาน (จัดขึ้นเพื่ออะไร) เสมอ
• 지난 -간의 준비 끝에 — คำอธิบายพื้นหลังที่บอกระยะเวลาก่อนที่งานจะจัดขึ้น ตามด้วยสำนวนแสดงผลลัพธ์ เช่น 'เปิด' หรือ 'เสร็จสมบูรณ์'
• -게 되었습니다 — ใช้แจ้งผลลัพธ์หรือความสำเร็จอย่างสุภาพในรูปแบบทางการ แม้เป็นสิ่งที่ผู้พูดทำสำเร็จเองก็ยังใช้สำนวนนี้พูดอย่างถ่อมตน
• -ㄴ/는 덕분에 — สำนวนที่ระบุสาเหตุเมื่อแสดงความขอบคุณ มักใช้ในคำกล่าวทักทายเมื่อกล่าวถึงความช่วยเหลือของผู้ฟังหรือผู้เกี่ยวข้อง
• 앞으로 -고자 합니다 — สำนวนแสดงความมุ่งหวังหรือแผนการหลังจบงานในรูปแบบทางการ ใช้เมื่อบอกทิศทางในช่วงกลางของคำกล่าวทักทาย
• -임을 안내드립니다 — สำนวนใช้แจ้งข้อมูลปฏิบัติ เช่น เวลาทำการหรือวันหยุด อย่างสุภาพ เป็นสัญญาณของการแจ้งเตือนที่ต่อท้ายประโยค
• 매주 -부터 -까지 — รูปแบบการแจ้งวันหรือช่วงเวลาทำการ มักมีข้อยกเว้น (วันหยุด) ตามมา จึงต้องฟังจนจบ
• 다시 한번 -께 감사드립니다 — วลีตายตัวที่ใช้ปิดคำกล่าวทักทาย เมื่อสำนวนนี้ปรากฏ เป็นสัญญาณว่าคำบรรยายกำลังจะจบ
• 자리를 빛내 주시다 — สำนวนยกย่องผู้ที่มาร่วมงาน เข้าใจได้ว่าเป็นการเปลี่ยน '참석하다' (เข้าร่วม) ให้เป็นรูปแบบทางการ
• 무사히 -게 되었습니다 — สำนวนแจ้งว่างานดำเนินไปหรือจบลงด้วยดีโดยไม่มีปัญหาใหญ่ มักใช้ในคำกล่าวเปิดงานและคำกล่าวรำลึก

• คำกล่าวทักทายช่วงต้นที่บอกสถานะของผู้พูดและลักษณะของงาน
• ข้อมูลพื้นหลังที่อธิบายระยะเวลาและกระบวนการเตรียมงาน
• ข้อมูลแจ้งเตือน เช่น วันหรือเวลา ที่นำเสนอในรูปเชิงบวกหรือเชิงปฏิเสธ

• ระบุให้แน่ชัดตั้งแต่ช่วงนำว่าผู้พูดคือใครและเป็นงานแบบไหน
• จดตัวเลขและระยะเวลาสำคัญจากคำอธิบายพื้นหลังในช่วงกลาง
• ฟังแยกข้อมูลแจ้งเตือนในช่วงท้าย (วัน เวลา) ให้ถูกต้องว่าเป็นเชิงบวกหรือเชิงปฏิเสธ
• เทียบข้อมูลรายละเอียดในตัวเลือกกับสำนวนที่ปรากฏจริงในคำบรรยายทีละข้อ

• สับสนระหว่างโจทย์ที่ถามถึง 'การกระทำ' ของผู้พูด กับรายละเอียดกลางคำบรรยาย (การก่อสร้าง การรับสมัคร ฯลฯ)
• หลงกลตัวลวงที่เปลี่ยนข้อมูลที่นำเสนอเชิงปฏิเสธ เช่น 'วันจันทร์ปิดทำการ' ให้เป็นตัวเลือกเชิงบวก

เป็นข้อสอบระดับยาก ถ้าตั้งเป้าระดับ 3 จะข้ามไปก็ได้ แต่ถ้าจับได้แค่สถานะของผู้พูดและลักษณะของงาน ก็สามารถเก็บข้อ 35 ได้แล้ว