Чтение, задания 46–47 Позиция автора и определение соответствия

Чтение · Самый сложный

При цели «уровень 3» — угадывать

Задания 46–47 в тексте публицистического или колумнистского формата, посвящённом социальной проблеме, спрашивают одновременно о позиции автора (46) и о соответствии содержания (47). В отличие от информационного текста, здесь нужно понять, с какой позиции автор смотрит на явление — с тревогой, с надеждой, с критикой или с настороженностью. Задание о позиции сложно потому, что автор не заявляет свою позицию прямо, а выражает её сдержанным тоном. Часто встречаются предложения, которые мягко отступают, вроде «거부하자는 말이 아니다» (это не призыв отвергнуть), но на деле передают явную тревогу. Лексика, обозначающая позицию, тоже часто пересекается по оттенкам — «비판적이다», «경계하다», «회의적이다», «우려하다», — поэтому нужно точное различение. Задание на соответствие (47), как и в предыдущих типах, решается сопоставлением текста и вариантов по фактам, но поскольку сам текст содержит абстрактные утверждения, выделить фактические сведения относительно сложно. В частности, часто встречаются неверные варианты, смешивающие то, что автор признаёт (например, полезность технологии), с тем, о чём он тревожится (например, упадок способности суждения), поэтому нужно читать, различая, какое предложение — это «признание» автора, а какое — «тревога». Если времени не хватает, реалистичная стратегия — сначала решить и закрепить задание 47 (соответствие), а к заданию 46 (позиция) подойти по наитию.

Позиция автора и определение соответствия

Если времени не хватает, реалистичный выбор — сначала решить и закрепить задание на соответствие (47), а задание о позиции (46) пройти по наитию.