Чтение, задания 44–45 Заполнение пропуска и тема текста

Чтение · Самый сложный

При цели «уровень 3» — угадывать

Задания 44–45 объединяют в одном коротком эссе задание на заполнение пропуска (44) и задание на поиск темы (45). Текст обычно представляет собой литературное эссе, которое раскрывает абстрактную тему — время, отношения, взросление, баланс — через метафору. Уровень лексики высок, и если читать образные выражения буквально, легко запутаться ещё сильнее. В задании 44 (пропуск) главное — не грамматика, а логика контекста. Сначала нужно определить, согласуются ли предложения до и после пропуска или противопоставлены, усиливают ли смысл или смягчают его. Особенно нужна практика в различении выражений, переворачивающих течение мысли, вроде «다만», «그러나», «오히려», и выражений степени или времени, вроде «쉴 새 없이», «마침내». В задании 45 (тема) нужно найти единое сообщение, пронизывающее весь текст, а литературные эссе часто сжимают вывод в одно последнее предложение. Но и это предложение выражено образно, поэтому до правильного ответа можно добраться, лишь восстановив смысл, на который указывает метафора, а не поверхностные слова. В этом типе заданий баллы решает не столько словарный запас, сколько «привычка толковать метафоры». Если заранее тренироваться проверять, как последнее предложение коротких эссе подводит итог предыдущей метафоре, на экзамене можно значительно сэкономить время.

Заполнение пропуска и тема текста

• 담담하다 — Спокойствие без явного проявления сильных чувств.
• 관조적이다 — Позиция, при которой человек не вмешивается напрямую в предмет, а спокойно наблюдает за ним со стороны.
• 성찰하다 — Глубоко оглядываться на собственные мысли и поступки.
• 잔잔하다 — Спокойствие и умиротворённость, без резких колебаний чувств или тона.
• 낙관적이다 — Позиция светлого ожидания, что дела в будущем сложатся хорошо.
• 긍정적이다 — Позиция, при которой ситуация принимается положительно и на неё возлагаются надежды.
• 회의적이다 — Позиция сомнения в том, действительно ли что-то так, без уверенности.
• 반성적이다 — Позиция, при которой человек оглядывается на свои ошибки или недостатки и раскаивается в них.
• 함축적이다 — Свойство, при котором смысл заключён в слове или выражении, но не выражен напрямую.
• 통찰력이 있다 — Обладание глубоким взглядом, проникающим в суть вещей и явлений.
• 여운을 남기다 — Чувство или мысль, которые надолго остаются даже после того, как текст дочитан.
• 초연하다 — Невозмутимость, при которой человек не сильно привязан к происходящему.

• Логическая связь между предложениями до и после пропуска (согласование, противопоставление, усиление, смягчение)
• Реальный смысл, на который указывает образное выражение
• Предложение темы, сжатое в последнем предложении

• Сначала определить, идут ли предложения до и после пропуска в одном направлении или в противоположных
• Среди вариантов выбрать выражение, соответствующее логической связи контекста
• Найти метафору, пронизывающую весь текст, и восстановить её смысл
• Проверить, как последнее предложение подводит итог предыдущей метафоре, и определить тему

• Читать метафору буквально и толковать её в совершенно неверном смысле
• Выбрать вариант, грамматически не режущий слух, но с противоположной логикой контекста

В этом блоке решает не лексика, а умение толковать метафоры. Зная закономерность, что вывод сжат в последнем предложении, можно быстро закрепить задание 45.