Чтение, задания 42–43 Чувства персонажа в художественном тексте и соответствие содержанию

Чтение · Самый сложный

При цели «уровень 3» — угадывать

Задания 42–43 — место, которое субъективно ощущается самым сложным во всём разделе чтения TOPIK II. Приводится отрывок из сцены короткого рассказа, в котором чувства персонажа не описаны напрямую — как «грустно», «радостно», — а скрыты в действиях, выражении лица и описании обстановки. В задании 42 нужно выбрать чувства персонажа, показанные в тексте, а в задании 43 — вариант, который соответствует содержанию текста. Этот тип сложен по двум причинам. Во-первых, сама лексика, обозначающая эмоции, продвинутого уровня. Нужно выбрать точное слово среди похожих по смыслу, но тонко различающихся: «먹먹하다», «착잡하다», «허탈하다». Во-вторых, из-за характерной для художественной прозы косвенной манеры выражения, если читать предложение буквально, легко упустить эмоцию. Например, предложение «она не могла ни к чему прикоснуться» не называет грусть напрямую, но если прочитать его вместе с ситуацией, оно становится сигналом чувства утраты и тоски. У задания на соответствие (43) есть возможность решить его почти механически. Достаточно точно сопоставить фактические сведения текста, поэтому есть шанс ответить верно, даже не зная эмоциональной лексики. Поэтому на практике стратегией может быть потратить время сначала на задание 43, а уже потом на 42. Если цель — уровень 3, для управления временем выгоднее не стараться поднять точность в этом блоке, а быстро пробежать глазами или смело угадать. Но если цель — уровень 6, самый эффективный способ подготовки — составить отдельный список эмоциональной лексики.

Чувства персонажа в художественном тексте и соответствие содержанию

• 먹먹하다 — Ощущение стеснения в груди и комка в горле от грусти или тоски.
• 착잡하다 — Смятение на душе от того, что сразу несколько мыслей и чувств перемешались.
• 허탈하다 — Обессиленность оттого, что дело, над которым долго трудились, не удалось или внезапно оборвалось.
• 씁쓸하다 — Лёгкое горькое чувство, остающееся от недовольства или сожаления.
• 뭉클하다 — Внезапный наплыв сильного чувства или грусти, от которого теплеет в груди.
• 애틋하다 — Нежное и щемящее чувство, когда сердце то и дело тянется к кому-то.
• 서글프다 — Чувство одиночества и грусти на душе.
• 아득하다 — Ощущение растерянности, при котором сознание туманится или всё кажется бесконечно далёким.
• 울컥하다 — Внезапный и сильный прилив чувств.
• 안쓰럽다 — Боль в душе от того, что чьё-то положение вызывает жалость.
• 홀가분하다 — Лёгкость на душе от того, что снята тяжёлая забота или ответственность.
• 막막하다 — Тягостное и туманное чувство от незнания, что делать дальше.

• Предложение, которое намекает на чувство через действие или выражение лица, не называя его прямо
• Эмоциональные подсказки, скрытые в описании обстановки — пустой комнаты, старой вещи
• Тонкие различия в оттенках эмоциональной лексики (먹먹하다·착잡하다·허탈하다)

• Сначала определить отношения между персонажами и ситуацию (кто и по какой причине)
• Найти место, где появляется действие или выражение, намекающее на чувство
• Сравнить эмоциональную лексику вариантов между собой и выбрать самую точную
• В задании на соответствие сверять предложения текста с вариантами по фактам, одно за другим

• Судить об эмоции лишь по общему впечатлению и путать её с похожим по звучанию словом
• В задании на соответствие принять за верный вариант, который совпадает с текстом лишь частично

Блок наивысшей сложности, требующий лексики уровня 6. Если цель — уровень 3, выгоднее сэкономить время для других заданий, а здесь угадать.