Чтение, задания 23–24 Эссе — чувства + соответствие содержанию

Чтение · Выше среднего

Сначала задание 24 (соответствие содержанию)

В этом типе вы читаете одно эссе, где человек спокойно рассказывает о своём опыте или мыслях, и отвечаете на два задания. Задание 23 — выбрать чувство, которое испытывал рассказчик («я») в подчёркнутом месте, а задание 24 — выбрать вариант, соответствующий содержанию текста. В отличие от рассказа, эссе спокойно излагает реально произошедшее событие от первого лица «я». В центре внимания не само событие, а то, как менялись чувства рассказчика во время него, поэтому важно не упустить выражения эмоций до и после подчёркнутого предложения ('한숨을 쉬다' — вздохнуть, '가슴이 뭉클하다' — почувствовать комок в груди, '머뭇거리다' — колебаться, '얼떨결에' — не успев опомниться, и подобные). Особенно часто даже в рамках одного события чувство течёт не в одном направлении — например, сначала растерянность, а потом благодарность. Поэтому стоит взять за привычку сначала определять, в какой момент события находится подчёркнутая часть. Лексика чувств на уровне TOPIK от среднего и выше опирается на устойчивый набор выражений, повторяющихся снова и снова. Если сгруппировать и выучить слова, обозначающие смущение ('겸연쩍다/머쓱하다'), слова, обозначающие душевное волнение ('뭉클하다/벅차다'), и слова, обозначающие сожаление ('허탈하다/씁쓸하다'), то даже при встрече с незнакомым словом вы сможете хотя бы угадать общее направление чувства — положительное, отрицательное или нейтральное. Задание 23 (чувства) требует знания большого количества такой лексики, поэтому без подготовки легко ошибиться, а задание 24 (соответствие содержанию) решается простой сверкой текста с вариантами один за другим, поэтому подступиться к нему гораздо проще. Если времени не хватает, выгоднее сначала закрепить задание 24.

Эссе — чувства + соответствие содержанию

• 서운하다 — Лёгкое чувство обиды или разочарования из-за того, что не получил столько внимания или отношения, сколько ожидал. Может возникать даже из-за мелкой разницы, а не только серьёзной ошибки.
• 뿌듯하다 — Гордое, удовлетворённое чувство после того, как справился с трудным делом.
• 막막하다 — Растерянное, тягостное чувство, когда не видно, как поступить.
• 후련하다 — Облегчённое, освежающее чувство после того, как разрешилось то, из-за чего волновался или терпел.
• 겸연쩍다/머쓱하다 — Смущённое, неловкое чувство, когда не знаешь, куда деться. Часто используется после ошибки или неожиданной похвалы.
• 뭉클하다 — Чувство нахлынувшего волнения, от которого в груди становится тепло и щемит.
• 벅차다 — Чувство, переполненное радостью или волнением так, что кажется, будто оно вот-вот выльется через край. Часто употребляется в форме '가슴이 벅차다' («грудь переполняется»).
• 허탈하다 — Чувство опустошения и упадка сил телесных и душевных, когда дело, над которым старался, не удалось.
• 씁쓸하다 — Чувство неприятного послевкусия из-за чего-то нежелательного или досадного. Используется, когда не сильно грустно, но и неприятно.
• 얼떨떨하다 — Оторопелое, ошеломлённое чувство от внезапного столкновения с неожиданным.
• 홀가분하다 — Лёгкое, спокойное чувство после того, как исчезли беспокойство или ответственность.
• 착잡하다 — Смешанное, неупорядоченное чувство, когда в голове перепутались разные мысли и эмоции.

• Сказуемое, раскрывающее эмоцию (вздохнуть, покраснеть глазами (прослезиться), колебаться и т. п.)
• Союзное слово, сигнализирующее о перемене чувства (그런데·문득·그제야)
• В задании на соответствие — конкретное действие или указание времени в тексте

• Сначала бегло просмотрите общий фон текста (кто, когда, что произошло).
• Найдите сказуемое, выражающее эмоцию, в двух предложениях до и после подчёркнутой части.
• Сопоставьте выражение чувства с вариантом ответа.
• В задании на соответствие сначала прочитайте варианты, а затем сверьте с текстом только нужные места.

• Смотреть только на подчёркнутую часть и упускать перемену чувства в окружающем контексте.
• Автоматически выбирать вариант как совпадающий только потому, что в нём есть слово из текста, — если детали отличаются, ответ неверен.

Сложность выше среднего, но задание 24 решается сверкой и потому доступно для закрепления. Задание 23 тоже можно взять, если выучена лексика чувств.