Leitura do TOPIK II — por que falta tempo e como resolver cada tipo

Com 50 questões em 70 minutos, sobram 84 segundos por questão. Só que os textos ficam mais longos no final, então, se você não economizar tempo no início, ele certamente não vai bastar. O ponto central é ler de modo diferente em cada tipo de questão.

Como é a estrutura da Leitura?

São 50 questões, 100 pontos e 70 minutos. Como na Compreensão auditiva, todas as questões valem 2 pontos.

As questões 1 a 12 têm frases curtas, anúncios e avisos, e depois os textos vão ficando mais longos: textos expositivos, ensaios e contos. Da questão 42 em diante é o trecho de dificuldade máxima, com vocabulário de nível 6.

TrechoTipoDificuldade
Questões 1 a 4Gramática em lacunas · expressões parecidasBaixa a média
Questões 5 a 8Sobre o que é o texto (anúncios e placas)Baixa
Questões 9 a 12Correspondência com o conteúdo de avisos, gráficos e notíciasMédia
Questões 13 a 18Ordenar frases · conteúdo da lacunaMédia
Questões 19 a 27Advérbios conjuntivos · expressões idiomáticas · ensaios · manchetes de notíciasMédia a média-alta
Questões 28 a 41Lacuna em texto expositivo · correspondência · tema · posição da fraseAlta
Questões 42 a 50Conto · atitude do autor · objetivoMuito alta

Por que erro tanto as questões 5 a 8 (anúncios e placas)?

Porque você lê tudo. Nesse tipo, basta pegar um substantivo.

Com '몸에 좋은 영양소 / 매일 아침 한 잔' (nutriente bom para o corpo / um copo toda manhã), a resposta é leite; com '흔들리지 않게 / 안전하게 보관' (para não balançar / guardar com segurança), é embalagem ou mudança. Olhe só um substantivo e um verbo principais.

Se as alternativas vierem em palavras abstratas (saúde, meio ambiente, segurança), basta decidir a que categoria pertence a palavra concreta do texto. Não é preciso interpretar a frase inteira.

Como resolvo a ordenação de frases das questões 13 a 15?

Comece eliminando o que não pode ser a primeira frase. Só esse princípio já elimina metade das alternativas.

Uma frase que começa com pronome demonstrativo (이·그·저) ou conjunção (그래서·하지만·그러나) precisa de algo antes para retomar, então não pode ser a primeira.

Depois, encadeie a ordem pelo que cada pronome demonstrativo aponta. Se houver '그 방법은' (esse método), antes dela precisa haver uma frase que apresente o método.

Há algum macete para as questões de preencher lacunas (16 a 18 e 28 a 31)?

Primeiro, confira a relação de ligação antes e depois da lacuna. Antes de saber o que colocar, é preciso saber que tipo de relação a lacuna pede.

Com '그러나·하지만' (porém, mas), entra o contrário do que veio antes; com '그래서·따라서' (então, portanto), um resultado; com '예를 들어' (por exemplo), um caso concreto.

Quando aparece '아무리' (por mais que), logo depois vem sempre uma expressão de concessão (-아/어도). Conhecendo essas combinações, você estreita a resposta mesmo sem entender o texto inteiro.

O método mais seguro é colocar cada alternativa na lacuna e ler. Elimine primeiro as que soarem estranhas.

Como acho a 'posição da frase' nas questões 39 a 41?

Na frase dada, procure primeiro o pronome demonstrativo e a conjunção. Eles definem a posição.

Com '이러한 이유로' (por esse motivo), ela entra depois do ponto em que o motivo foi apresentado. Com '그러나' (porém), é o ponto em que o conteúdo se inverte.

Se não houver pronome demonstrativo, procure o ponto em que o fluxo do texto se corta. A resposta é o lugar em que, ao inserir a frase, antes e depois se ligam de modo natural.

Nas questões de conto 42 e 43, não consigo escolher o sentimento da personagem.

O sentimento não é dito diretamente: aparece nas ações e na situação. Calcule o sentimento de trás para frente a partir do 'que a pessoa fez'.

Fica mais rápido se você associar ação e sentimento: olhar pela janela em silêncio → angústia ou mágoa; olhar o relógio toda hora → ansiedade; sorrir e fugir da resposta → constrangimento.

Sem conhecer o vocabulário de sentimentos, não dá para resolver. Reúna à parte os adjetivos de sentimento mais frequentes: 서운하다 (sentir mágoa), 난처하다 (ficar em apuros), 황당하다 (ficar perplexo), 뿌듯하다 (sentir orgulho), 안쓰럽다 (sentir pena) e 홀가분하다 (sentir alívio).

Sempre falta tempo. O que devo fazer?

Porque você tenta resolver tudo. Se a meta é o nível 3, vale mais abrir mão da questão 39 em diante e concentrar o tempo nas 38 primeiras.

Como todas as questões valem 2 pontos, uma questão difícil do final vale o mesmo que uma fácil do início. Insistir na difícil é prejuízo.

Reserve sempre tempo para a marcação. Se você incluir no plano os últimos 10 minutos para chutar as questões restantes e passar as respostas para a folha, evita o acidente de 'resolver tudo e não conseguir marcar'.