TOPIK मा सीधै प्रश्न हल गर्न थाल्दा किन घाटा हुन्छ?

परीक्षा बुझाइ · संरचना बुझेर उल्टो हिसाबले पढाइ

परीक्षाको तयारी भन्नेबित्तिकै सीधै पुराना प्रश्नपत्र खोल्ने धेरै हुन्छन्। तर TOPIK मा परीक्षाको संरचना पहिले जान्नेहरू र नजान्नेहरूको सुरुवात रेखा फरक हुन्छ। के लक्ष्य गर्ने र कुन तहसम्म पुग्ने भन्ने पहिले तय गरे पढ्नुपर्ने मात्रा धेरै घट्छ।

यो कार्ड सकेपछि तपाईंले TOPIK I·II को बनावट र तह कसरी तय हुन्छ भन्ने बुझ्नुहुनेछ, र लक्ष्य तहबाट उल्टो हिसाब गरी योजना बनाउन जान्नुहुनेछ।

एकछिन, तपाईं भए के गर्नुहुन्थ्यो?

तपाईंले TOPIK II मा 3 तह लक्ष्य गर्नुभएको छ। सबैभन्दा पहिले गर्दा राम्रो हुने काम के हो?

TOPIK I र II को उद्देश्य फरक छ

TOPIK I मा सुनाइ·पढाइ दुई क्षेत्रले 1~2 तह (प्रारम्भिक) छुट्याउँछ, र TOPIK II मा सुनाइ·पढाइ·लेखाइ तीन क्षेत्रले 3~6 तह (मध्यम·उच्च) छुट्याउँछ। एउटै परीक्षामा प्रश्नको कठिनाइ मिसिएर आउने भएकाले, आफ्नो स्तर प्रारम्भिक हो भने I, मध्यमभन्दा माथि लक्ष्य गर्ने हो भने II छानेर परीक्षा दिइन्छ। 'कुन परीक्षा दिने' भन्ने पहिलो दोबाटो हो।

तह 'परीक्षा' ले होइन, 'कुल अंकको दायरा' ले छुट्टिन्छ

TOPIK II दिएकै कारणले 3 तह हुने होइन, पाएको कुल अंक कुन दायरामा पर्छ त्यसले 3~6 तह स्वतः तय हुन्छ। उदाहरणका लागि TOPIK II मा कुल 300 अंकमध्ये लगभग 120 अंकको आसपासदेखि 3 तह, 150 अंकको आसपासदेखि 4 तह भन्ने गरी दायरा बाँडिएको हुन्छ (ठ्याक्कै कटअफ चाहिँ सत्र·आधिकारिक घोषणा हेरेर जाँच्नुहोस्)। त्यसैले '4 तह छुट्टै आवेदन' गरिँदैन, II दिएर अंकले 4 तह पार गरिन्छ।

लेखाइ पछि सार्दा मध्यम तहमा अड्किन्छ

धेरै सिक्नेहरूले गाह्रो भएको कारण लेखाइ सबैभन्दा पछाडि धकेल्छन्। तर TOPIK II मा लेखाइले कुल अंकको ठूलो भाग (लगभग 100 अंक) ओगट्छ, त्यसैले सुनाइ·पढाइ मात्र राम्रो गरे पनि कुल अंक 3 तहको दायरामा अड्किने घटना सामान्य छ। लेखाइमा रातारात तयारी सबैभन्दा नमिल्ने क्षेत्र हो, त्यसैले बरु सबैभन्दा पहिले अलिअलि सुरु गर्नु फाइदाजनक हुन्छ।

लक्ष्यबाट उल्टो हिसाबले योजना बनाउने

योजना यसरी बनाउनुहोस्। ① लक्ष्य तहको उत्तीर्ण अंक लेख्ने → ② आत्मविश्वास भएको क्षेत्रको अनुमानित अंक घटाउने → ③ बाँकी अंक भर्नुपर्ने क्षेत्र यस सिजनको 'मुख्य' हो। यसरी उल्टो हिसाब गर्दा 'सबै अलिअलि' होइन, 'धेरै अंक भएको र कमजोर क्षेत्रबाट' भन्ने प्राथमिकता स्पष्ट हुन्छ।

मुख्य बिन्दु

पढाइको प्रभावकारिता हल गरेका प्रश्नको मात्राबाट होइन, लक्ष्यबाट उल्टो बनाइएको योजनाबाट आउँछ।

TOPIK I·II मा बाँडिन्छ र तह कुल अंकको दायराले स्वतः तय हुन्छ। सीधै आधारबाट थुपार्नुभन्दा लक्ष्य तहको उत्तीर्ण सीमा र क्षेत्रअनुसार अंकभार पहिले जाँचेर त्यहाँबाट उल्टो हिसाब गरी 'धेरै अंक भएको र कमजोर क्षेत्र' बाट समात्दा उही समयमा धेरै टाढा पुगिन्छ। विशेष गरी लेखाइ नपछाउनुहोस्, चाँडै सुरु गर्नुहोस्। न्यूनतम उत्तीर्ण ट्र्याक हो भने लक्ष्य तहको उत्तीर्ण सीमा जोगाउन धेरै अंक भएको क्षेत्रमा केन्द्रित हुनुहोस्, पूर्ण अंक ट्र्याक हो भने सबै क्षेत्र सन्तुलित रूपमा माथि उठाउनुहोस्।

स्रोत