लेखाइ प्रश्न ५३ तालिका र ग्राफ वर्णन

लेखाइ · मध्यम

ढाँचा स्थिर — सर्वेक्षण परिचय→परिवर्तन वर्णन→तुलना→कारण-पूर्वानुमान

५३ नं. तालिका वा ग्राफका रूपमा प्रस्तुत गरिएको सङ्ख्यात्मक तथ्याङ्क हेरेर २००–३०० अक्षरमा वर्णन गर्ने प्रश्न हो। अंक ३० हो, र ५१·५२ नं.जस्तो वाक्य ढाँचा होइन, सम्पूर्ण लेखको ढाँचा नै पूर्ण रूपमा स्थिर भएकाले सिकेमात्रै प्रतिफल उच्च हुने खालको हो। वास्तविक परीक्षा लेखन-उत्तर हो, तर यस साइटमा त्यो ढाँचा बुझियो कि बुझिएन जाँच्ने ४-विकल्पमा बदलेर अभ्यास गरिन्छ। सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा 'सर्वेक्षण परिचय → परिवर्तन वर्णन → वस्तु तुलना → कारण·पूर्वानुमान' गरी चार खण्डको क्रम स्थिर रहन्छ भन्ने हो। सर्वेक्षण परिचयमा कसले के सर्वेक्षण गर्‍यो भनी बताइन्छ, परिवर्तन वर्णनमा सुरुको समय र अन्त्यको समयको सङ्ख्या तुलना गरिन्छ, वस्तु तुलनामा विस्तृत वस्तुको क्रम सूचीबद्ध गरिन्छ, अन्तिम कारण·पूर्वानुमानमा त्यस्तो परिवर्तन किन भयो र अगाडि के हुने हो भनी लेखिन्छ। जुनसुकै विषयको तथ्याङ्क आए पनि यही ढाँचामा सङ्ख्या मात्र भरे आधाभन्दा बढी अंक पक्का हुन्छ। यस युनिटको क्रम मिलाउने प्रश्नले घरपालुवा जनावर दर्ता सङ्ख्याको तथ्याङ्क राखेर यी चार खण्ड सही क्रममा मिलाउने अभ्यास गराउँछ। दोस्रो महत्त्वपूर्ण कुरा ग्राफ वर्णन गर्ने अभिव्यक्ति हो। सङ्ख्या बढेको भन्दा '~에서 ~으로 증가하였다' जस्तै विभक्ति '에서' र '으로' जोडा बन्छन्, र गुणा भन्दा '몇 배로 증가하였다' जस्तै एकाइ नाम 'बाट' प्रयोग हुन्छ। वस्तु तुलना गर्दा '가장 높게 나타났다', '그다음으로 ~가 뒤를 이었다' जस्ता अभिव्यक्ति सेटमा कण्ठ गरे पुग्छ। यस युनिटको अभिव्यक्ति खाली ठाउँ भर्ने दुई प्रश्नले कफी पसल प्रयोग दर र ई-किताब प्रयोगकर्ता सङ्ख्या गरी फरक-फरक तथ्याङ्कले यी विभक्ति·एकाइ अभिव्यक्ति दोहोर्‍याएर अभ्यास गराउँछ। अन्तिम अनिवार्य सम्झिनुपर्ने कुरा, तथ्याङ्कमा नभएको सामग्री गढेर लेख्नु हुँदैन भन्ने हो। वास्तविक परीक्षामा पनि दिइएको सङ्ख्या र वस्तु मात्र लेखे अंक कट्दैन। वाक्य आडम्बरपूर्ण सजाउनुभन्दा ढाँचा ठीक पालना गरी सङ्ख्या नबिगारी लेख्नु धेरै सुरक्षित रणनीति हो।

तालिका र ग्राफ वर्णन

• 증가(기본형) — दुई समयबिन्दुको सङ्ख्यालाई '~에서 ~으로' ले जोडा बनाई बढेको कुरा वर्णन गरिन्छ।
• 감소(기본형) — वृद्धिजस्तै जोडा संरचना प्रयोग गरी विधेय मात्र '감소하다' (घट्नु) मा बदलिन्छ।
• 급증 — छोटो समयमा ठूलो मात्रामा बढेको बेला प्रयोग हुन्छ। '급격히' (अकस्मात्), '큰 폭으로' (ठूलो मात्रामा), '크게' (धेरै) सँगै प्रयोग हुन्छन्।
• 급감 — छोटो समयमा ठूलो मात्रामा घटेको बेला प्रयोग हुन्छ। तीव्र वृद्धिको विपरीत अभिव्यक्ति हो।
• 완만한 변화 — परिवर्तनको गति ढिलो हुँदा प्रयोग हुन्छ। अगाडिको अकस्मात् परिवर्तनसँग तुलना गरी पछाडिको खण्ड व्याख्या गर्दा प्रायः प्रयोग हुन्छ।
• 유지·정체 — ठूलो परिवर्तन नभई उस्तै स्तर कायम रहँदा प्रयोग हुन्छ। वृद्धि·ह्रासको विधेयको सट्टा '유지하다' (कायम राख्नु) प्रयोग हुन्छ।
• 배수 표현 — कति गुणा बढ्यो भन्दा प्रयोग हुने एकाइ नाम हो। 'बाट' अगाडि अनिवार्य रूपमा सङ्ख्या आउँछ।
• 비율·구성비 — सम्पूर्णमध्ये एउटा वस्तुले ओगट्ने अंश भन्दा प्रयोग हुन्छ। '~은/는 OO%를 차지하다' (~ ले OO% ओगट्छ) रूप हो।
• 순위 비교 — धेरै वस्तुको क्रम सूचीबद्ध गर्दा प्रयोग हुन्छ। '가장' (सबैभन्दा) र '그다음으로' (त्यसपछि) जोडा बन्छन्।
• 조사 소개 — लेखको पहिलो वाक्य हो। सर्वेक्षण गर्ने संस्था र सर्वेक्षणको विषय·लक्ष्य पहिले बताइन्छ।
• 원인·전망 — अन्तिम अनुच्छेद हो। परिवर्तनको कारण '~을 들 수 있다' (~ लाई उदाहरणका रूपमा लिन सकिन्छ) ले, अगाडिको अनुमान '~로 전망된다' (~ हुने पूर्वानुमान गरिन्छ) ले टुङ्ग्याइन्छ।

• लेखको सुरुतिर आउने '조사하였다·변화를 나타낸 것이다' (सर्वेक्षण गरियो / परिवर्तन देखाउँछ) जस्तो सर्वेक्षण परिचय अभिव्यक्ति
• सङ्ख्याबीचको विभक्ति '~에서 ~으로'
• गुणा·अनुपात जनाउने '몇 배·가장 높다·그다음으로' जस्ता तुलनात्मक अभिव्यक्ति

• तथ्याङ्कमा कति वटा वस्तु छन् र कस्तो सङ्ख्या हो भनी पहिले पहिचान गर्नुहोस्।
• सर्वेक्षण परिचय-परिवर्तन वर्णन-तुलना-कारण·पूर्वानुमानमध्ये अहिले आवश्यक खण्ड कुन हो भनी जाँच्नुहोस्।
• क्रम मिलाउने प्रश्नमा संयोजक·सूचकबाट सुरु हुने टुक्रा पहिले छानेर पहिलो वाक्यको उम्मेदवारबाट बाहिर राख्नुहोस्।
• अभिव्यक्ति प्रश्नमा अगाडि-पछाडिको विभक्ति·एकाइ नाम जोडा मिल्छ कि मिल्दैन जाँच्नुहोस्।

• परिवर्तन वर्णन र वस्तु तुलनाको क्रम उल्टो मिलाउनु।
• तथ्याङ्कमा नभएको कारण·पूर्वानुमान मनपरी गढेर लेख्नु।

५३ नं. सिर्जनशीलता होइन, तय भएको ढाँचा थाहा छ कि छैन सोध्ने प्रश्न हो। मूल संरचनाको क्रम र ग्राफ अभिव्यक्ति सेट मात्र कण्ठ गरे ३० अंकमध्ये आधाभन्दा बढी भरपर्दो रूपमा पक्का गर्न सकिन्छ।