Үгийн санг олон удаа 'уншвал' яагаад цээжлэгдэхгүй вэ?

Үгийн сан · Завсарлан давтах ба идэвхтэй эргэн санах

Үг цээжилнэ гэхэд ихэнх хүн үгийн санг эхнээс нь дуустал олон удаа 'уншиж' байгаа дүр зураг бодно. Гэтэл нүдээр гүйлгэх давтлага зөвхөн 'мэдэж байгаа юм шиг' мэдрэмжийг өсгөж, шалгалтын танхимд санагдахгүй.

Энэ картыг дуусгаснаар яагаад дахин унших бус 'таглаад санах' нь удаан үлддэг, мөн хэрхэн завсар гаргаж давтах ёстойг мэдэх болно.

Түр зогс, та бол яах вэ?

Шинэ 50 үг цээжлэх хэрэгтэй. Шалгалтад хамгийн удаан үлдэх аргад хамгийн ойр нь аль вэ?

'Дахин унших' яагаад хуурдаг вэ

Үсгийг олон удаа харвал тархи тэр дүрсэнд дасаж 'мэднэ' гэж андуурдаг. Үүнийг чөлөөтэй байдлын хуурмаг гэнэ. Гэтэл шалгалт 'хараад таних'-ыг биш 'өөрөө санах'-ыг шаарддаг. Танил мэдрэмж ба эргэн санах чадвар нь өөр булчин тул зөвхөн унших давтвал шалгалтын танхимд хоосон эргэнэ.

Санах үйлдэл ой тогтоолтыг бүтээдэг

Утгыг таглаад хүчээр санаж үзэх мөчид тархи тэр үг рүү очих замыг дахин нээдэг. Энэ 'эргэн санах' өөрөө ой тогтоолтыг хүчтэй болгодог бөгөөд үүнийг шалгалтын нөлөө (testing effect) гэнэ. Тиймээс бага зэрэг андуурч, хэцүү санагдах нь бүр сайн. Амархан давсан үг амархан мартагдана.

Завсрыг томруулах тусам удаан үлдэнэ

Адил таван удаа давтсан ч нэг өдөрт бөөгнүүлснээс, өнөөдөр, маргааш, 3 хоногийн дараа, долоо хоногийн дараа гэж завсар тавьж хийвэл хамаагүй удаан үлдэнэ. Мартахын өмнөхөн нэг удаа санах нь хамгийн үр дүнтэй учраас тэр (завсарлан давтах). Anki зэрэг апп энэ завсрыг автоматаар тооцоолдог тул мэддэг зүйлийг ховор, мэдэхгүй зүйлийг олон удаа үзүүлнэ.

Зөвхөн утгыг цээжилбэл шалгалтад харагдахгүй

'먹다 = to eat' мэт зөвхөн утгыг цээжилбэл бодит эшлэлийн '밥을 먹다' (хоол идэх), '마음을 먹다' (шийдэх), '나이를 먹다' (настай болох)-г танихгүй. Үгийг богино жишээ өгүүлбэр, байнга хамт хэрэглэгддэг үгстэй нь цээжилбэл сонсгол, унших хэсэгт амилна. Картын нүүрэнд жишээ өгүүлбэр, араар нь утгыг тавих нь бас сайн арга.

Гол зүйл

Цээжлэх нь 'олон унших' биш 'олон удаа санах' юм.

Дахин унших нь танил мэдрэмж гэсэн хуурмагийг л өсгөнө. Утгыг таглаад өөрөө санадаг идэвхтэй эргэн санах нь ой тогтоолтыг бодитоор бүтээж, тэр давтлагыг 1 өдөр, 3 өдөр, долоо хоногийн завсартай болговол хамаагүй удаан үлдэнэ. Үгийг утгаар нь ганцаараа биш жишээ өгүүлбэр, хамт хэрэглэгдэх үгстэй нь цээжилбэл шалгалтын эшлэлд таних боломжтой. Хамгийн бага тэнцэх чиглэл бол байнга гардаг, өмнөх жилүүдийн үгээс эхэлж завсарлан давтаж хэрэгтэй хэмжээг л бөглөөрэй, Бүрэн оноо чиглэл бол жишээ өгүүлбэр, хамт хэрэглэгдэх үг хүртэл өргөтгөж гүнзгий сур.

Эх сурвалж