Унших 42–43 дугаар даалгавар Зохиолын дүрийн сэтгэл хөдлөл ба агуулгын тохирол

Унших · Хамгийн хүнд

3-р түвшинд бол таагаад өнгөрнө

42–43-р даалгавар нь TOPIK II Уншихын хамгийн хэцүү мэдрэгддэг хэсэг юм. Богино өгүүллэгийн нэг үзэгдэл иш татагдан гардаг бөгөөд дүрийн мэдрэмж 'гунигтай', 'баяртай' гэх мэт шууд өгүүлэгддэггүй, харин үйлдэл, царай, дэвсгэрийн дүрслэл дунд нуугдаж байдаг. 42-р даалгавар нь зохиолд илэрсэн дүрийн сэтгэл хөдлөлийг сонгодог бол, 43-р даалгавар нь зохиолын агуулгатай тохирох сонголтыг сонгодог. Энэ төрөл хэцүү байдгийн шалтгаан хоёр байна. Нэгдүгээрт, сэтгэл хөдлөл илэрхийлэх үгийн сан өөрөө дээд түвшний. '먹먹하다'(цээж дарамттай, хоолой боогдох мэт болох), '착잡하다'(сэтгэл эмх замбараагүй байх), '허탈하다'(эрч хүчгүй, гунигтай суларах) гэх мэт утга нь төстэй мэт боловч нарийн ялгаатай үгсийн дундаас яг тохирохыг сонгох ёстой. Хоёрдугаарт, өгүүллэгийн онцлог болох шууд бус илэрхийлэх аргын улмаас өгүүлбэрийг гадаргуу утгаар нь л уншвал сэтгэл хөдлөлийг алдахад амархан. Жишээ нь '아무것도 손대지 못했다'(юунд ч гар хүрч чадсангүй) гэсэн өгүүлбэр гунигийг шууд хэлэхгүй ч нөхцөл байдалтай хамт уншвал алдагдлын мэдрэмж, санагдамжийг заасан дохио болдог. Тохирол шалгах даалгавар (43-р даалгавар) нь харин механикаар шийдэх боломж илүү бий. Бичвэрт гарсан баримтын харьцааг л нарийн харьцуулбал болдог тул сэтгэл хөдлөлийн үгийн сан мэдэхгүй ч зөв хариулах магадлал бий. Тиймээс бодит шалгалтад 42-оос өмнө 43-т цаг зарцуулах нь ч бодлого болж болно. 3-р түвшинг зорьж байгаа бол энэ хэсэгт зөв хариултын хувийг өсгөхийг хичээхээс илүү, богино хугацаанд харж өнгөрөх эсвэл зоригтой таах нь цагийн менежментийн хувьд ашигтай. Харин 6-р түвшинг зорьж байгаа бол сэтгэл хөдлөлийн үгийн жагсаалтыг тусад нь эмхэтгэж авах нь хамгийн үр дүнтэй бэлтгэл арга юм.

Зохиолын дүрийн сэтгэл хөдлөл ба агуулгын тохирол

• 먹먹하다 — Гуниг, санагдамжаас болж цээж дарамттай, хоолой боогдох мэдрэмж.
• 착잡하다 — Олон бодол, сэтгэл хөдлөл нэг зэрэг холилдож сэтгэл эмх замбараагүй байдал.
• 허탈하다 — Хичээж ирсэн зүйл хүссэнээр болоогүй, эсвэл гэнэт төгссөнөөс эрч хүч алдах.
• 씁쓸하다 — Таалагдахгүй, харамсалтай байснаас болж бага зэрэг гашуун мэдрэмж үлдэх.
• 뭉클하다 — Гэнэт их сэтгэл хөдөлгөм, гуниг ундран цээж халуурах.
• 애틋하다 — Дотно, харамсалтай байснаас сэтгэл байнга зовних.
• 서글프다 — Сэтгэл цөлмөг, гунигтай байдал.
• 아득하다 — Тодорхойгүй байдлаас болж ухаан бүрхэг болох, эсвэл хол мэт мэдрэгдэх.
• 울컥하다 — Сэтгэл хөдлөл гэнэт хүчтэй хөвж гарах.
• 안쓰럽다 — Байдал өрөвдмөөр, өрөвдөлтэй байснаас сэтгэл өвдөх.
• 홀가분하다 — Хүнд санаа зовнил, хариуцлагаас чөлөөлөгдөж сэтгэл хөнгөрөх.
• 막막하다 — Цаашид яах ёстойгоо мэдэхгүй байснаас дарамттай, тодорхойгүй байдал.

• Сэтгэл хөдлөлийг шууд хэлэхгүй, үйлдэл, царайгаар илтгэдэг өгүүлбэр
• Хоосон өрөө, хуучин эд зүйл зэрэг дэвсгэрийн дүрслэл дунд буй сэтгэл хөдлөлийн дохио
• Сэтгэл хөдлөлийн үгийн нарийн ялгаа ('먹먹하다'·'착잡하다'·'허탈하다')

• Дүрүүдийн харилцаа, нөхцөл байдал (хэн, юуны улмаас)-ыг эхлээд тодорхойл
• Сэтгэл хөдлөлийг илтгэдэг үйлдэл, илэрхийлэл гарсан хэсгийг ол
• Сонголтуудын сэтгэл хөдлөлийн үгсийг харьцуулж хамгийн тохирохыг сонго
• Тохирол шалгах даалгаварт бичвэрийн өгүүлбэр, сонголтыг нэг нэгээр нь баримтаар харьцуул

• Сэтгэл хөдлөлийг ерөнхий мэдрэмжээр л дүгнэж төстэй үгтэй андуурах явдал
• Тохирол шалгах даалгаварт бичвэрийн зөвхөн нэг хэсэгтэй тохирох сонголтыг зөв гэж андуурах явдал

6-р түвшний үгийн сан шаарддаг хамгийн хэцүү түвшний хэсэг. 3-р түвшинг зорьж байгаа бол цаг хэмнэж бусад даалгаварт зарцуулаад энэ хэсгийг таах нь илүү ашигтай.