Сонсгол 37–38 дугаар даалгавар Танин мэдэхүйн нэвтрүүлэг

Сонсгол · Хүнд

Сонголт

Танин мэдэхүйн нэвтрүүлэг гэдэг нь хөтлөгч, мэргэжилтэн (эсвэл зочин) харилцан ярилцаж нэг сэдвийг тайлбарладаг харилцан ярианы төрлийн илтгэл юм. Эрүүл мэнд, шинжлэх ухаан, амьдралын мэдээлэл зэрэг ерөнхий танин мэдэхүйн мэдлэгийг авч үздэгээрээ онцлогтой бөгөөд, 37-р даалгавар нь мэргэжилтний (ихэвчлэн эмэгтэй) гол санааг, 38-р даалгавар нь нарийвчилсан агуулгын тохирцыг асуудаг. Хөтлөгчийн асуултаар сэдэв нээгдэж, мэргэжилтэн үзэгдлийг тайлбарласны дараа '다만'(гэхдээ), '단'(зөвхөн) гэх мэт хэллэгээр нөхцөл буюу онцгой тохиолдол нэмдэг бүтэц байнга гардаг. Энэ нөхцөл, онцгой тохиолдлын хэсэгт зөв хариултын гол цөм далд байдаг тохиолдол олон. 37-р даалгаврын гол санаа нь мэргэжилтний ярианы эхэн хэсэг (үзэгдлийн тайлбар)-аас илүү '다만'(гэхдээ)-ийн дараа гардаг нөхцөл, зөвлөмжтэй ойролцоо цэгцэлсэн сонголт зөв хариулт байх магадлал өндөр. 38-р тохирц бодлого нь тоон үзүүлэлт (цаг, хугацаа)-ыг өөр тоогоор сольсон буюу шалтгаан-үр дагаврын харьцааг эсрэгээр нь эргүүлсэн буруу хариулт ердийн байдаг тул тоо, шалтгааны чиглэлийг нарийн ялгаж сонсох хэрэгтэй.

Танин мэдэхүйн нэвтрүүлэг

• 오늘은 -에 대해 알아보겠습니다 — Танин мэдэхүйн нэвтрүүлэгт хөтлөгч сэдвийг нээх тогтмол хэллэг. Энэ өгүүлбэрийн '-에 대해'(-ийн тухай)-гийн ард нь тухайн өдрийн сэдэв байна.
• -가 정말 도움이 되나요? — Хөтлөгч мэргэжилтэнд лавлах маягаар тавьдаг асуултын загвар. Энэ асуултын дараа мэргэжилтний гол тайлбар эхэлдэг.
• 다만 — Мэргэжилтэн өмнөх тайлбартаа нөхцөл буюу онцгой тохиолдол нэмэхдээ хэрэглэдэг холбох дайвар үг. Гол санаа '다만'(гэхдээ)-ийн ард байдаг тохиолдол олон.
• -는데요 — Ярианы хэлбэрийн албан ёсны тайлбарт дараагийн үгээ нэмэхийн өмнө сэтгэл хөдөлгөм түр зогсолт өгдөг холбох төгсгөл. Ард нь тодорхой тоо буюу нөхцөл үргэлжилдэг.
• -는 것이 가장 이상적이다 — Мэргэжилтэн зөвлөж буй тоо буюу аргыг дэвшүүлэхэд хэрэглэдэг хэллэг. Шалгалтын бодлогын зөв хариултын үндэслэл болгож байнга ашигладаг.
• 그 이상 -면 오히려 — Тохирсон хэмжээг давсан үед гарах эсрэг үр дагаврыг тайлбарлах загвар. '오히려'(харин ч)-ийн ард сөрөг үр дүн ирдэг.
• -므로 — Бичгийн хэлэнд ойр шалтгааны холбох төгсгөл. Албан ёсны тайлбар, лекцэд '-아서/니까'-гийн оронд байнга хэрэглэгддэг.
• 되도록 -는 것을 권합니다 — Мэргэжилтэн зөөлнөөр зөвлөхдөө хэрэглэдэг хэллэг. Албадлага биш, санал болгох утга агуулдаг.
• -에 효과적이다 — Ямар нэг үйлдэл буюу зуршлын үр дүнг тайлбарлах хэллэг. Танин мэдэхүйн нэвтрүүлэгт гол баримтлалыг агуулдаг өгүүлбэрийн хэлбэр юм.
• -이 관건이다 — Үр дүнг тодорхойлох гол хүчин зүйл юу болохыг заах хэллэг. Энэ хэллэгийн ард гардаг нөхцөл нь бодлого шийдэх түлхүүр болно.
• 반대로 — Өмнөх тайлбартай эсрэгцэх нөхцөл байдлыг үргэлжлүүлэн хэлэхэд хэрэглэдэг дайвар үг. Эсрэгцэх хоёр нөхцөл байдлын алиных нь сөрөг болохыг ялгаж сонсох хэрэгтэй.

• Хөтлөгчийн асуултаар эхэлдэг сэдвийн танилцуулга
• '다만'(гэхдээ), '단'(зөвхөн)-ийн ард залгагдах нөхцөл буюу онцгой тохиолдол
• Тодорхой цаг, хугацааг илэрхийлэх тоо

• Хөтлөгчийн асуултаас өнөөдрийн сэдэв юу болохыг тогтооно.
• Мэргэжилтний тайлбарын эхэн хэсэг (үзэгдэл) болон '다만'(гэхдээ)-ийн дараах (нөхцөл)-ийг ялгаж сонсоно.
• Тоо, хугацаа гарвал зөв утгыг тэмдэглэнэ.
• 38-р даалгаврын сонголтын тоо, шалтгааны чиглэлийг илтгэлийн агуулгатай нэг нэгээр нь тохируулж үзнэ.

• '다만'(гэхдээ)-ээс өмнөх ерөнхий тайлбарыг л сонсоод үүнийг гол санаа гэж андуурах явдал
• Тоог ижил төстэй боловч өөр утгаар сольсон буруу хариултад мэхлэгдэх явдал

Сонголтын хэсэг ч харилцан ярианы бүтэц тогтмол байдаг тул '다만'(гэхдээ)-ийн дараах өгүүлбэрийг л зөв барьсан ч 37-р даалгаварт ялах боломж бий.