Бодит шалгалт · Алдсан бодлогын дэвтэр ба цагийн хуваарилалт
Өмнөх жилүүдийн даалгаврыг хичээнгүйлэн бодоод оноо тавьсны дараа зөв буруу эсэхийг л шалгаад дараагийн хувилбар руу шилждэг хүн олон. Гэтэл оноо шалгах нь 'одоогийн чадвар'-ыг л хэлж, тэр чадварыг өсгөж өгдөггүй. Жинхэнэ сурах нь оноо тавьсны дараа эхэлдэг.
Энэ картыг дуусгаснаар өмнөх жилүүдийн даалгаврыг 'оноо шалгах' биш 'сул тал олох' хэрэгсэл болгох алдаа шинжлэх арга ба бодит шалгалтын цагийн хуваарилалтыг мэдэх болно.
Өмнөх жилийн нэг хувилбарыг бодоод оноо тавьж дууслаа. Чадвараа өсгөхөд хамгийн сайн дараагийн үйлдэл аль вэ?
Оноо тавих нь одоо хэдэн градус байгааг хэлдэг халуун хэмжигч юм. Гэтэл халууныг хэмжээд эм уухгүй бол халууралт буухгүй биз. Өмнөх жилүүдийн даалгаврын жинхэнэ үнэ цэн оноо биш 'би хаана нурж байна' гэдгийг харуулахад оршино. Тиймээс оноо тавьсны дараа сурах нь эхэлнэ.
Алдсан бодлогыг шалтгаанаар нь ангилж үзээрэй. ① үг мэдэхгүй учраас ② дүрэм мэдэхгүй учраас ③ цаг дутсан учраас ④ мэддэг мөртлөө алдсан учраас. Ингэж хуваавал эмчилгээ өөр болдог. ①, ②-д мэдлэг нөхөж, ③-д цагийн стратеги, ④-д асуудал унших зуршлаа засах хэрэгтэй. 'Зүгээр л алдсан' гэж бөөгнүүлбэл юу сурахаа харагдахгүй.
Алдсан бодлогын дэвтрийн зорилго гоё хуулж бичих биш. Алдсан бодлогын гол (мэдээгүй үг, дүрэм, андуурсан сонголт)-ыг богино тэмдэглээд, хэд хоногийн дараа тэр бодлогыг хариултгүй дахин бодож үзэж байж утга учиртай. Дахин бодоод дахин алдвал тэр бол жинхэнэ сул тал тул тэнд цагаа төвлөрүүлэхэд болно.
Бодит шалгалт бол чадвар шиг цагийн менежментийн тэмцэл. Сонсгол нь дууны хурд тогтсон тул, унших хэсэгт 'нэг асуудалд хэдэн секунд, өмнөх нь хурдан, хойдох урт эшлэлд цаг нөөцлөх' мэт хуваарилалтыг урьдчилж тогтоогоорой. Өмнөх жилүүдийн даалгавраа бодохоосоо л бодит шалгалтын цагаар хэмжиж энэ хуваарилалтад биеэ дасгавал шалгалтын танхимд чичрэхгүй.
Өмнөх жилүүдийн даалгавар бол 'оноо шалгах шалгалт' биш 'сул тал олох хэрэгсэл' юм.
Оноо тавих нь одоогийн чадварыг хэлдэг ч өсгөдөггүй. Алдсан шалтгааныг үг, дүрэм, цаг, болгоомжгүй алдаа гэж ангилж эмчилгээг салга, алдсан бодлогыг богино тэмдэглэж хэд хоногийн дараа дахин бодож жинхэнэ сул талаа ялгаарай. Бодит шалгалтын цагийн хуваарилалтыг урьдчилж тогтоогоод өмнөх жилүүдийн даалгавраас нь тэр цагаар дасгалжуулбал мэддэгээ шалгалтын танхимд оноо болгож чадна. Хамгийн бага тэнцэх чиглэл бол оноо өндөртэй төрлийн алдсан бодлогыг хурдан бариарай, Бүрэн оноо чиглэл бол бүх алдсан бодлого, болгоомжгүй алдаа хүртэл 0 болго.