Шаардлагатай хугацаа хүн бүрт ихээхэн ялгаатай. Тодорхой хэлж чадах зүйл бол 'юуг эхлээд хийвэл эргэн төлбөр өндөр байдаг вэ' гэдэг юм.
Үнэнчээр хариулбал тодорхой тоо хэлж чадахгүй. Эх хэл, суралцах орчин, долоо хоногт зарцуулах цагаас шалтгаалж хэдэн дахин ялгаатай байдаг.
Ерөнхийдөө Солонгост амьдарч эрчимтэй суралцах тохиолдол болон гадаадад долоо хоногт хэдхэн цаг суралцах тохиолдол ихээхэн ялгаатай гэж мэдэгддэг. Гэхдээ энэ нь зөвхөн лавлагаа бөгөөд баталгаа биш.
Хугацаанаас илүү найдвартай үзүүлэлт бол өмнөх жилийн шалгалт. Нэг удаагийн өмнөх жилийн шалгалтыг бодит цагт тааруулж бодвол одоо хэдэн оноотой байгаа нь гарна. Зорилго хүртэл хэдэн оноо үлдсэн нь төлөвлөгөөний эхлэлийн цэг юм.
Эргэн төлбөрийн дарааллаар бол бичих 51·52-р асуулт → сонсгол, уншлагын урд хэсэг → бичих 53-р асуулт юм.
51·52-р асуулт хоёр өгүүлбэрээр 20 оноо өгдөг. Тогтсон загварын өгүүлбэрийг сурахад л хангалттай тул шалгалтын бүхий л хэсгээс зарцуулсан хүчин чармайлтын эргэн төлбөр хамгийн их.
Сонсгол, уншлагын урд хэсэг хэцүү зэрэг багатай тул зөв хариултын хувийг нэмэгдүүлэхэд амархан бөгөөд оноо нь ард талтай яг адил 2 оноо. Хэцүү асуултыг барихаас үргэлж ашигтай.
Ихийг бодохоос нэг удаагийныг зөв дүн шинжилгээ хийх нь дээр. Зөвхөн дүгнэж өнгөрвөл дараагийн удаа ч ижил төрлөөс алдана.
Буруу бодсон асуулт бүрт 'яагаад тэр сонголтыг сонгосон бэ' гэдгийг бичиж үз. Үгийн санг мэдээгүй юу, дүрмийг алдсан уу, цаг хугацаа хүрээгүй юу гэдгээс шалтгаалж эмчилгээ бүрэн өөр байна.
Хамгийн багадаа нэг удаа бодит цагт (сонсгол 60 минут / бичих 50 минут / унших 70 минут) тааруулж бүхэлд нь бодож үз. Цагийн дарамттай, дарамтгүй үеийн онооны зөрүү их байдаг.
Энэ сайтын сургалтын аргын картын дунд '기출을 풀고 채점만 하면 왜 안 늘까? (Өмнөх жилийн шалгалтыг бодоод дүгнэхэд яагаад нэмэгддэггүй вэ?)' гэдэгт дүн шинжилгээ хийх аргыг авч үзсэн байгаа.
Сонсгол, унших, бичих 51-53-р асуултыг дангаараа хангалттай бэлдэж болно. Зөв хариулт тогтсон байдаг тул өөрөө дүгнэж, засаж болдог учраас.
Хэцүү нь бичих 54-р асуулт. Эссэг өөрөө дүгнэхэд хэцүү тул засвар хэрэгтэй. Гэхдээ 3-р түвшинг зорьж байгаа бол 54-р асуултад зөвхөн хэмжээ, хэлбэрийг дүүргэх стратеги үр дүнтэй тул дангаараа суралцах хязгаарлалт тийм ч том биш.
Ярих чадвар шалгалтын хамрах хүрээнд ороогүй ч бодит харилцан яриаг зорилго болгож байгаа бол харилцагч хэрэгтэй. TOPIK оноо болон ярих чадварыг тусад нь харах хэрэгтэй.
Шинэ зүйл сурахаас илүү аль хэдийн мэдэж буй зүйлээ гаргаж хэрэглэх дадлагад цаг зарцуул.
Бичих 51·52-р асуултын өгүүлбэрийн загвар, 53-р асуултын хэв маяг нь шалгалтын өмнө ч оноонд шууд нөлөөлдөг. Энэ хоёрыг гараараа бичиж давтаарай.
Цагийн хуваарилалтын төлөвлөгөөг цаасан дээр бичиж цээжил — унших 1-12-р асуулт 10 минут, 13-24-р асуулт 15 минут гэх мэтээр. Шалгалтын танхимд шийдвэрлэх ёстой зүйлээ хэдий чинээ багасгах тусам алдаа буурна.
Сонсголыг шалгалтын цагийн бүсэд тааруулж сонс. Өглөөний шалгалт бол өглөө дуу хоолойг сонсож чихээ тааруулах нь дээр.