TOPIK II сонсгол — төрөл бүрт юуг сонсох ёстой вэ

Сонсголд дуу хоолой ганц удаа явж, буцааж сонсох боломжгүй. Тиймээс 'бүгдийг ойлгох' биш, 'юуг хүлээхээ урьдчилан тодорхойлох' нь стратеги болно. 20 төрөл тус бүрт барих дохио өөр өөр байна.

Сонсгол ямар бүтэцтэй вэ?

50 асуулт, 100 оноо, 60 минут. Бүх асуулт ижил 2 оноотой тул 1-р асуулт, 50-р асуултын үнэ цэнэ адилхан.

Урд тал руу явах тусам хялбар, ард тал руу явах тусам хэцүү болно. 21-р асуултаас эхлээд нэг дуу хоолойд хоёр асуулт хавсарсан багц асуулт орж, 45-р асуултаас хойш лекц, ярилцлага гардаг хамгийн хэцүү зэрэглэл эхэлнэ.

3-р түвшинг зорьж байгаа бол 1-20-р асуултыг найдвартай барихад л сонсголын 40 оноо гарна.

ХэсэгХэлбэрХэцүү зэрэг
1-3-р асуултЯрилцлага сонсоод зураг · график сонгохБага
4-8-р асуултҮргэлжлэх боломжтой үгийг сонгохБага
9-12-р асуултДараа хийх үйлдлийг сонгохБага-дунд
13-20-р асуултАгуулгын нийцэл · гол санааДунд
21-30-р асуултБагц асуулт (гол санаа · зорилго · мэргэжил)Дунд-дунд дээд
31-44-р асуултЕрөнхий мэдлэг · ярилцлага · лекц · баримтатӨндөр
45-50-р асуултЛекц · ярилцлага (нийцэл + хандлага · арга барил)Хамгийн өндөр

1-3-р асуулт (зураг сонгох)-ыг яаж бодох вэ?

Дуу хоолой эхлэхээс өмнө 4 зургийг эхэлж хараад ав. Зургууд хоорондоо юугаараа ялгаатайг ойлгосон бол зөвхөн тэр ялгааг сонсоход хангалттай.

Харилцан ярианы эхэнд байршил эсвэл үйлдлийг илтгэх нэр үг заавал гардаг. Тэр ганц нэр үгийг л барьвал хариулт тодорхой болно.

3-р асуулт зураг биш, график юм. Өсөлт·бууралт, 1-р байрны зүйл, харьцуулах зүйл гэсэн эдгээр гурвын алиныг нь ярьж байгааг л сонс.

9-12-р асуулт 'дараа хийх үйлдэл'-д юуг сонсох ёстой вэ?

Харилцан ярианы хамгийн сүүлийн үгэнд анхаарлаа төвлөрүүл. Өмнөх хэсэг нь нөхцөл байдлыг тайлбарлаж байгаа бөгөөд хариулт төгсгөлд байдаг.

'그럼 ~할게요 (тэгвэл ... хийе) / ~해 주시겠어요? (... хийж өгөх үү?) / ~부터 하죠 (... -аас эхэлье) / 제가 ~할게요 (би ... хийе)' гэх мэт илэрхийллийн дараа шууд хариулт байдаг.

'-(으)ㄹ게요' (... хийе) гэдэг нь ярьж буй хүн өөрөө тэр үйлдлийг хийнэ гэсэн утгатай, '-아/어 주시겠어요?' (... хийж өгөх үү?) гэдэг нь харилцагч хийх үйлдэл юм. Эрэгтэй, эмэгтэй хоёрын алиныг нь асууж байгааг эхлээд асуултаас шалга.

Хамгийн түгээмэл алдаа бол харилцан яриманд гарсан бүх үйлдлийг хариултын нэр дэвшигчээр үзэх явдал юм. 'Аль хэдийн хийсэн үйлдэл' болон 'цаашид хийх үйлдэл'-ийг ялгах хэрэгтэй.

17-20-р асуулт 'гол санаа'-г яаж барих вэ?

Дохио үгийн дараах нэг өгүүлбэр хариулт болно. Яриаг бүхэлд нь ойлгохыг оролдохгүйгээр тэр өгүүлбэрийг хүлээ.

Дохио үг нь '그래서 (тиймээс) / 제 생각에는 (миний бодлоор) / ~하는 게 좋다고 봐요 (... хийвэл дээр гэж бодож байна) / ~해야 한다고 생각해요 (... хийх ёстой гэж бодож байна) / 그러니까 (тэгэхээр)' юм. Энэ үг гарахад дараах хэсэгт анхаарлаа шууд төвлөрүүл.

Ихэвчлэн хоёр хүн бие биенээсээ өөр саналыг хэлдэг бол асуулт нь тэдгээрийн зөвхөн нэгний бодлыг асуудаг. Эрэгтэй эсвэл эмэгтэй эсэхийг эхлээд шалгаад тэр хүний ярианд л анхаарлаа хандуул.

21-р асуултаас хоёр асуулт нэг багц болдог бол яаж хандах вэ?

Дуу хоолой эхлэхээс өмнө хоёр асуултын сонголтыг хамт уншиж ав. Нэг удаа сонсоод хоёр асуултыг хоёуланг нь бодох ёстой тул юуг сонсохоо урьдчилан тодорхойлох хэрэгтэй.

Багц нь ихэвчлэн 'гол санаа · зорилго · хандлага'-ын нэг асуулт, 'агуулгын нийцэл'-ийн нэг асуулттай хослодог. Эхний асуулт нь ярьж буй хүний байр суурийг, дараагийн асуулт нь баримтын харилцааг асуудаг.

Агуулгын нийцлийг сонсох явцдаа сонголтыг нэг нэгээр нь хасаж яв. Бүгдийг сонсоод дараа нь ой тогтоолгоороо бодох гэвэл алдана.

45-50-р асуулт хэтэрхий хэцүү байна, заавал бодох ёстой юу?

3-р түвшинг зорьж байгаа бол орхиж болно. Хамгийн хэцүү зэрэглэлийн хэсэг бөгөөд оноо бусад асуулттай адил 2 оноо.

Гэхдээ заавал санаандгүй сонго. 6 асуултыг санаандгүй сонговол хүлээгдэж буй үнэ цэнэ 3 оноо болно.

5-р түвшин ба түүнээс дээшийг зорьж байгаа бол өөр асуудал. Энэ хэсэгт 'ярих арга барил', 'хандлага'-ыг асуудаг асуулт хавсарсан байдаг тул агуулгыг бүрэн сонсож чадаагүй ч ярьж буй хүн шүүмжилж байгаа юу, санал болгож байгаа юу, санаа зовж байгаа юу гэдгийг л барьвал нэг асуултыг авч чадна.

Сонсголын оноог өсгөхийн тулд эргэлзэлгүй их сонсоход л болох уу?

Зөвхөн урсгалаар сонсох нь оноог тийм ч сайн өсгөдөггүй. Сонсогдох явдал болон ойлгох явдал өөр асуудал юм.

Бичиж авах (диктант) болон дагаж унших (шэдоуинг) үр дүнтэй. Өмнөх жилийн шалгалтын дуу хоолойг өгүүлбэр бүрээр зогсоож бичиж аваад скрипттэй харьцуулбал өөрийн юу сонсож чадахгүй байгаа нь илэрдэг — ихэвчлэн тийн ялгал, төгсгөл, холбоо авиа юм.

Хурд асуудал бол 0.75 дахин хурдаар эхэлж жинхэнэ хурд хүртэл нэмэгдүүлээрэй. Энэ сайтын сургалтын замд төрөл тус бүрийн дуу хоолой хавсаргасан тул адилхан аргаар дадлага хийж болно.