作文53番 図表・グラフの説明

作文 · 普通

型が固定 — 調査紹介→変化の記述→比較→理由・展望

53番は図表やグラフで提示された数値資料を見て、200~300字で説明する問題です。配点は30点で、51・52番のような文型ではなく、文章全体の型が完全に固定されているため、学習さえすれば得点効率が高い部類に入ります。実際の試験は記述式ですが、このサイトではその型を理解しているかを確認する四択に置き換えて練習します。 最も重要なのは、「調査紹介 → 変化の記述 → 項目比較 → 理由・展望」という4つのまとまりの順序が固定されているという点です。調査紹介では誰が何を調査したのかを明らかにし、変化の記述では開始時点と終了時点の数値を比較し、項目比較では細かい項目の順位を並べ、最後の理由・展望ではその変化がなぜ起きたのかと今後どうなるのかを書きます。どんなテーマの資料が出てきても、この型に数字さえ埋め込めば半分以上の点数は確保できます。このユニットの順序配列問題は、ペットの登録数の資料をもとに、この4つのまとまりを正しい順序に合わせる練習です。 二番目に重要なのは、グラフを説明する表現です。数値が増えたことを言うときは「~에서 ~으로 증가하였다」のように助詞「에서」と「으로」が対になり、倍数を言うときは「몇 배로 증가하였다」のように単位名詞「배」を使います。項目を比較するときは、「가장 높게 나타났다」「그다음으로 ~가 뒤를 이었다」のような表現をセットで覚えておけばよいです。このユニットの表現空欄問題2問は、コーヒー専門店の利用率と電子書籍の利用者数という異なる資料で、この助詞・単位表現を繰り返し練習できるようにしました。 最後に必ず覚えておくべきなのは、資料にない内容をでっち上げてはいけないということです。実際の試験でも、与えられた数字と項目だけを書いてこそ減点がありません。文章を華やかに飾り立てるより、型を正確に守り数字を間違えないことのほうがはるかに安全な戦略です。

図表・グラフの説明

• 증가(기본형) — 二つの時点の数値を「~에서 ~으로」で対にして、増えたことを記述します。
• 감소(기본형) — 増加と同じ対の構造を使いますが、述語だけを「감소하다」(減少する)に変えます。
• 급증 — 短期間に大幅に増えたときに使います。「급격히」「큰 폭으로」「크게」(急激に、大幅に、大きく)と一緒に使われます。
• 급감 — 短期間に大幅に減ったときに使います。急増と対をなす表現です。
• 완만한 변화 — 変化の速度が緩やかになるときに使います。前の急激な変化と対比して、後ろの区間を説明するときによく使われます。
• 유지·정체 — 大きな変化なく似たような水準が続くときに使います。増加・減少の述語の代わりに「유지하다」(維持する)を使います。
• 배수 표현 — 何倍に増えたかを言うときに使う単位名詞。「배」の前には必ず数字がきます。
• 비율·구성비 — 全体の中で一つの項目が占める割合を言うときに使います。「~은/는 OO%를 차지하다」の形です。
• 순위 비교 — 複数の項目の順序を並べるときに使います。「가장」と「그다음으로」が対になります。
• 조사 소개 — 文章の最初の文。調査機関と調査対象・テーマを先に明らかにします。
• 원인·전망 — 最後の段落。変化の原因は「~을 들 수 있다」、今後の見通しは「~로 전망된다」で締めくくります。

• 文章の前半に出てくる「조사하였다・변화를 나타낸 것이다」のような調査紹介表現
• 数値の間の助詞「~에서 ~으로」
• 倍数・比率を表す「몇 배・가장 높다・그다음으로」のような比較表現

• まず資料の項目がいくつあり、どんな数値なのかを把握する
• 調査紹介-変化の記述-比較-理由・展望のうち、今必要なまとまりがどこかを確認する
• 順序問題では、接続詞・指示語で始まる断片を先に見つけて、最初の文の候補から除外する
• 表現問題では、前後の助詞・単位名詞が対応しているかを確認する

• 変化の記述と項目比較の順序を逆に並べること
• 資料にない原因・展望を勝手にでっち上げて書くこと

53番は創造力ではなく、決められた型を知っているかを問う問題です。骨格の順序とグラフ表現セットさえ覚えておけば、30点のうち半分以上を安定して確保できます。