Waktu yang dibutuhkan sangat berbeda untuk setiap orang. Yang bisa dipastikan adalah 'melakukan apa lebih dulu memberi hasil lebih tinggi'.
Jujur saja, tidak bisa disebutkan angka pastinya. Tergantung bahasa ibu, lingkungan belajar, jam belajar per minggu, perbedaannya bisa berkali-kali lipat.
Umumnya diketahui bahwa kasus tinggal di Korea dan belajar intensif sangat berbeda dengan kasus belajar beberapa jam per minggu di luar negeri. Tapi ini hanya referensi, bukan jaminan.
Indikator yang lebih pasti daripada durasi adalah soal ujian sebelumnya. Mengerjakan satu set soal ujian sebelumnya sesuai waktu sebenarnya akan menunjukkan skor Anda saat ini. Berapa poin lagi menuju target itulah titik awal rencana.
Berdasarkan urutan hasil dibanding usaha, urutannya adalah Writing No. 51·52 → bagian awal Listening-Reading → Writing No. 53.
No. 51·52 memberi 20 poin hanya dari dua kalimat. Karena cukup menguasai ungkapan baku, ini bagian dengan rasio hasil terhadap usaha tertinggi di seluruh ujian.
Bagian awal Listening-Reading tingkat kesulitannya rendah sehingga mudah menaikkan tingkat jawaban benar, sementara bobot skornya sama dengan bagian belakang, yaitu 2 poin.
Menganalisis satu set soal dengan matang lebih baik daripada mengerjakan banyak. Jika hanya dinilai lalu dilewatkan, di set berikutnya Anda akan salah lagi di tipe soal yang sama.
Untuk setiap soal yang salah, catat 'kenapa Anda memilih pilihan jawaban itu'. Tergantung apakah karena tidak tahu kosakata, melewatkan tata bahasa, atau kekurangan waktu, penanganannya sama sekali berbeda.
Minimal sekali, kerjakan secara utuh sesuai waktu sebenarnya (Listening 60 menit / Writing 50 menit / Reading 70 menit). Perbedaan skor antara ada tekanan waktu dan tidak ada sangat besar.
Dalam kartu metode belajar situs ini, bagian 'Kenapa mengerjakan soal ujian sebelumnya lalu hanya dinilai tidak membuat kemajuan?' membahas cara menganalisisnya.
Listening, Reading, Writing No. 51~53 bisa disiapkan sepenuhnya dengan belajar mandiri. Karena jawabannya sudah pasti, Anda bisa menilai dan mengoreksi sendiri.
Yang sulit adalah Writing No. 54. Esai sulit dinilai sendiri sehingga butuh koreksi dari orang lain. Tapi jika target Anda Level 3, strategi cukup memenuhi panjang dan format untuk No. 54 tetap efektif, jadi keterbatasan belajar mandiri tidak terlalu besar.
Speaking bukan cakupan ujian ini, tetapi jika target Anda percakapan nyata, Anda butuh lawan bicara. TOPIK dan kemampuan berbicara sebaiknya dilihat sebagai dua hal yang terpisah.
Alih-alih mempelajari hal baru, gunakan waktu untuk latihan mengeluarkan apa yang sudah diketahui.
Pola kalimat No. 51·52 dan kerangka No. 53 tetap langsung berpengaruh pada skor meski dipelajari sesaat sebelum ujian. Tulis tangan dan ulangi keduanya.
Tuliskan rencana pembagian waktu di atas kertas dan hafalkan — misalnya Reading No. 1~12 dalam 10 menit, No. 13~24 dalam 15 menit. Semakin sedikit keputusan yang harus diambil di ruang ujian, semakin sedikit kesalahan.
Dengarkan Listening pada jam yang sama dengan jadwal ujian. Jika ujian pagi hari, sebaiknya dengarkan audio di pagi hari untuk membiasakan telinga.