70 minutos para 50 preguntas de comprensión lectora equivalen a 84 segundos por pregunta. Pero los textos se alargan hacia el final, así que resolver todo al mismo ritmo hace que el tiempo falte sin remedio.
El principio es resolver rápido el tramo inicial y dejar tiempo para el final. A continuación, la distribución recomendada.
Si el objetivo es el Nivel 3, el puntaje total es mayor si se deja de lado sin dudar la pregunta 39 en adelante y se usan 65 minutos en las primeras 38 preguntas. Como todas valen 2 puntos por igual, no hay motivo para aferrarse a las preguntas difíciles del final.
| Tramo | Tiempo recomendado | Acumulado |
|---|---|---|
| 1~12 (preguntas cortas) | 10 minutos | 10 minutos |
| 13~24 | 15 minutos | 25 minutos |
| 25~34 | 15 minutos | 40 minutos |
| 35~47 | 20 minutos | 60 minutos |
| 48~50 + marcar respuestas | 10 minutos | 70 minutos |
Cada tipo de pregunta tiene una forma de resolverse casi mecánicamente.
En 5~8 (anuncios y letreros) basta con captar un solo sustantivo del texto: si dice '몸에 좋은 영양소 / 마셔요' (nutrientes buenos para el cuerpo / bébalo), la respuesta es leche.
En 9~12 (coincidencia con el aviso) conviene leer primero las opciones y luego buscar en el texto solo la parte correspondiente para comparar. Leer todo el texto con atención es una pérdida de tiempo.
En 13~15 (ordenar oraciones), con el solo principio de que una oración que empieza con un demostrativo (이·그) o una conjunción (그래서·하지만) no puede ser la primera, ya se descarta la mitad de las opciones.
Adivinar de inmediato y seguir adelante. Si te quedas en ella, se pierde también la siguiente pregunta.
El audio se reproduce una sola vez y no se puede repetir. El error más común es perder dos preguntas por intentar salvar una.
Sí lo hay. En la comprensión auditiva de TOPIK las opciones están impresas en el cuadernillo, así que leerlas antes de que empiece el audio permite saber de antemano qué escuchar.
Mientras se reproduce el anuncio de inicio del examen, conviene revisar las opciones de 1~8, y en cada pausa entre preguntas, mirar antes las opciones de la siguiente. En los conjuntos de dos preguntas a partir de la 21, hay que ver las opciones de ambas preguntas juntas mientras se escucha.