Las preguntas reunidas aquí son las que de verdad más hacen quienes aprenden coreano. No se resuelven memorizando reglas, sino entendiendo 'en qué situación se usa cada forma'.
Es la pregunta que más hacen los estudiantes de coreano. No se resume en dos o tres reglas: depende de qué quiere decir la oración.
'이/가' se usa para información nueva o para señalar exactamente 'quién lo hizo'. '은/는' se usa para poner como tema algo ya conocido, o para contrastar con otra cosa.
La intuición más sencilla viene de la respuesta. A '누가 왔어요? (¿quién vino?)' se responde '민수가 왔어요 (vino Minsu)' — como se pregunta por 'quién', va '이/가'. En cambio, en '민수는 뭐 해요? (¿qué hace Minsu?)', como Minsu ya es el tema, va '은/는'.
| Situación | Partícula que se usa | Ejemplo |
|---|---|---|
| Algo que aparece por primera vez | 이/가 | 옛날에 한 할머니가 살았어요 (Érase una vez una anciana que vivía...) |
| Algo ya mencionado (tema) | 은/는 | 그 할머니는 마음이 착했어요 (Esa anciana tenía buen corazón) |
| Respuesta a '누가' (quién) | 이/가 | 누가 했어요? — 제가 했어요 (¿Quién lo hizo? — Lo hice yo) |
| Contraste entre dos elementos | 은/는 | 형은 키가 크고 동생은 작아요 (El hermano mayor es alto y el menor es bajo) |
| Sujeto dentro de una cláusula subordinada | 이/가 | 비가 와서 못 갔어요 (No pude ir porque llovía) |
Por eso también '저는 김민수입니다 (yo soy Kim Minsu)' es la forma típica de empezar a presentarse — porque pone al yo como tema. '제가 김민수입니다' significaría, en cambio, señalar que 'yo' soy esa persona entre varias.
Porque en la conversación cotidiana el sentido se entiende igual aunque se omitan. '밥 먹었어? (¿comiste?)' es '밥을 먹었어?' sin el '을'.
Se puede omitir cuando el contexto deja claro el papel de la palabra. '을/를' e '이/가' se omiten con frecuencia, pero partículas que determinan el sentido, como '에게·에서·으로', no se omiten porque cambian el significado.
Sin embargo, en la escritura de TOPIK no las omitas. Las preguntas 51~54 se evalúan con criterio de lengua escrita, así que hay que redactar oraciones completas con todas las partículas.
Con dominar bien el '해요체' (estilo cortés informal) se resuelve la mayoría de las situaciones. Es el registro más seguro con desconocidos.
El '합니다체 (-습니다)' (estilo formal) se usa en presentaciones, noticias, el ejército o documentos oficiales. Las preguntas 51~54 de escritura de TOPIK también van en este registro.
El habla informal (반말, -아/어) se usa solo con amigos cercanos o personas menores. Usarlo con alguien recién conocido puede incomodar a la otra persona, así que es más seguro esperar a que sea la otra persona quien proponga '말 놓자 (hablemos en confianza)'.
| Registro | Ejemplo | Dónde se usa |
|---|---|---|
| 합니다체 | 감사합니다 / 하겠습니다 (gracias / lo haré) | Presentaciones · documentos oficiales · escritura de TOPIK |
| 해요체 | 감사해요 / 할게요 (gracias / lo haré) | Cortesía cotidiana — el más seguro |
| 반말 | 고마워 / 할게 (gracias / lo haré) | Amigos cercanos · personas menores |
En el habla cortés hay dos cosas distintas: tratar con respeto al interlocutor (el registro) y elevar al sujeto de la oración (-시-). En '사장님이 오셨어요 (el director llegó)', '-시-' eleva al protagonista de la oración.
La diferencia más importante está en lo que puede venir después. Detrás de '-아/어서' no puede ir un mandato ni una propuesta.
'늦어서 미안해요 (siento llegar tarde)' es correcto, pero '늦어서 빨리 가세요' (vaya rápido porque llega tarde) no lo es. En ese caso hay que decir '늦었으니까 빨리 가세요'.
Otra diferencia: los saludos, agradecimientos y disculpas usan por convención '-아/어서' — '와 주셔서 감사합니다 (gracias por venir)' suena natural, mientras que '와 주셨으니까 감사합니다' suena forzado.
| -아/어서 | -(으)니까 | |
|---|---|---|
| Mandato o propuesta después | No es posible | Es posible |
| Combinación con el pasado '-았/었-' | No es posible (늦어서 ○ / 늦었어서 ✕) | Es posible (늦었으니까) |
| Saludos de agradecimiento o disculpa | Natural | Forzado |
El criterio es si la primera acción se conecta con la segunda.
'손을 씻고 밥을 먹었어요 (me lavé las manos y comí)' indica que las dos acciones ocurrieron simplemente en orden. El hecho de tener las manos lavadas no se conecta directamente con comer.
'의자에 앉아서 책을 읽었어요 (me senté en la silla y leí)' significa que se leyó mientras se mantenía el estado de estar sentado. El resultado de la primera acción se convierte en la condición de la segunda.
Por eso '집에 가서 잤어요 (fui a casa y dormí)' es correcto, pero '집에 가고 잤어요' suena forzado — porque se duerme en el estado de haber llegado.
'-았/었-' indica algo terminado, y '-고 있었-' indica algo que estaba en curso en ese momento.
'어제 책을 읽었어요 (ayer leí un libro)' significa que se terminó de leer o que la acción de leer concluyó, mientras que '어제 책을 읽고 있었어요 (ayer estaba leyendo un libro)' significa que se estaba leyendo en cierto momento.
A veces '-고 있다' indica un estado. '안경을 쓰고 있어요 (llevo puestas las gafas)' no es la acción de ponérselas en ese instante, sino el estado de tenerlas puestas. Esto ocurre con verbos de vestimenta o posesión como 입다 (ponerse ropa), 신다 (calzarse), 쓰다 (ponerse en la cabeza) o 들다 (llevar en la mano).
La pasiva es 'sufrir la acción', y la causativa es 'hacer que otro la haga'.
'문이 열렸다 (la puerta se abrió)' es que la puerta sufrió la acción de abrirse (pasiva), y '내가 문을 열었다 (yo abrí la puerta)' es que yo lo hice. '아이에게 옷을 입혔다 (le puse la ropa al niño)' es que yo hice que el niño se vistiera (causativa).
Es difícil porque las formas se superponen. '보이다' se usa tanto en '보인다' (se ve — pasiva) como en '보여 준다' (mostrar — causativa). En vez de memorizar por la forma, hay que juzgar en la oración quién es el sujeto de la acción.
En TOPIK aparece mucho la voz pasiva en los textos de lectura. Patrones como '~로 알려져 있다 (se sabe que ~) / ~라고 불린다 (se le llama ~) / ~에 의해 ~되었다 (fue ~ por ~)' son estructuras básicas de los textos expositivos, y conocerlos agiliza la lectura.
Porque la forma cambia según el tipo de oración. Es más rápido organizarlo en una tabla y memorizarlo entero.
En la conversación real se oyen más las formas contraídas — '간다고 해요' se contrae en '간대요', y '가냐고 해요' en '가냬요'. Estas formas contraídas aparecen con frecuencia en la comprensión auditiva.
| Tipo de oración | Forma | Ejemplo |
|---|---|---|
| Enunciativa (verbo) | -ㄴ/는다고 하다 | 간다고 했어요 (dijo que iba) |
| Enunciativa (adjetivo) | -다고 하다 | 춥다고 했어요 (dijo que hacía frío) |
| Interrogativa | -냐고 하다 | 가냐고 물었어요 (preguntó si iba) |
| Imperativa | -(으)라고 하다 | 가라고 했어요 (dijo que fuera) |
| Propositiva | -자고 하다 | 가자고 했어요 (propuso que fueran) |